新型城镇化背景下村镇银行发展路径探索

如今,村镇银行已经成为我国农村金融体系的一个重要组成部分。而伴随着新型城镇化进程的不断加快,农村经济结构的转型升级对村镇银行提出了新的要求。本文基于前人的研究成果,立足新型城镇化背景下村镇银行的发展现状,运用文献阅读和资料分析的方法,在阐述新型城镇化与村镇银行概念的基础上,分析了新型城镇化带来村镇银行服务对象、信贷需求、银行产品需求和经营环境的变化,并总结出在这样的背景下,村镇银行只有适应市场变化,从市场定位、公司治理、产品创新、风险管理等方面采取措施,才能在农村经济结构转型升级的过程中实现自身的可持续发展。

初中作文思维训练的方法和策略

作文,一直就是语文教学中的难点。作文,在中考中占了半壁江山,可以说,语文成绩的高低很大程度上受制于作文。如何有针对性地提高学生的思想深度,指导学生写出有自己思想的文章,便成为作文教学中的一大难题。以下便是本人在教学中的粗浅经验,在此提出几点拓宽学生视野、训练学生思维的方法。

摸“鼻子”

＂啊,不对,往左,向右,往左,向右……＂大家叫得不亦乐乎,那个声音啊,真是惊了天、动了地。李玉同学像一个醉汉一样终于走到了讲台前,他伸出双手向前摸去,好像在摸灰尘。只听他自言自语地说：＂不对,不对。＂他又开始＂踏着＂太空步往前走去。他来到了图书角,同学们大声尖叫起来。他继续往前走,下定决心伸手摸了出去,

部编版初中语文中如何做到读写结合

在新课改的背景下,义务教育阶段的语文课程标准要求初中的读写训练“能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写”。因此,在初中语文的教学中,进行读写结合是一种十分必要的教学模式。通过读写结合,能极大地开阔中学生的视野,加深他们对于阅读材料的理解与分析能力,帮助他们积累更多写作的素材,从而提升学生们的写作能力,保证初中语文课堂教学的高效性。

学生例文的使用策略

利用学生的例文调动学生参与作文课堂的积极性,提高学生的习作意识,从而提升写作课堂的教学效果,而在作文教学中,可以通过作文升格提升学生的作文水平,在反复修改的过程中,学生对作文内容进行润色与修改,从而提升学生的写作能力与技巧,提升作文的质量。