罕见部位原发中枢神经系统淋巴瘤1例

原发CNS淋巴瘤(PCNSL)临床少见,诊治困难,临床上易漏诊、误诊。PCNSL好发部位70%~80%位于幕上,如大脑半球(尤其额叶、颞叶)深部脑白质、丘脑/基底节区、胼胝体和脑室周围,少数累及后颅窝、软脑膜[1]和脊髓,极个别位于脑室内,鞍区为其罕见好发部位。现将我院收治1例鞍区PCNSL患者报道如下。1病例患者,女,65岁,因“头痛13 d,加重伴右眼视物不清1 d”于2022年8月31日入院。患者入院前13 d开始出现右侧额颞部头痛,为持续性跳痛,程度较轻,1 d前头痛较前加重,伴右眼视物不清,恶心、呕吐,至我院神经内科门诊就诊,为系统诊治收入病房。既往有“高血压病”、“冠心病”病史,口服药物治疗,否认糖尿病病史。入院查体:神清,语利,双侧瞳孔等大、等圆,右眼眼睑下垂,右眼球下视障碍,右眼视力下降,右侧瞳孔直接对光反射减退,间接对光反射灵敏,左侧瞳孔及光反射正常,未及眼震。双侧鼻唇沟对称,伸舌不偏,四肢肌力Ⅴ级,四肢肌张力正常。

林果业转型带动平川县高质量发展的思考——以山西省临猗县为例

介绍了临猗县林果业的发展现状,分析了临猗县林果业发展中存在主栽品种单一、缺乏科技支撑、缺乏统一管理等问题,提出了进行林果品种改良、扩大企业规模、标准化管理等建议,以期为黄河中游平川县林果业的转型升级提供科技支撑。

河北省燕山-太行山片区生态扶贫模式继续发展的条件研究

运用文献分析法研究燕山-太行山片区生态扶贫模式的状况和成果,探讨在2020年全面脱贫后生态扶贫这一经济发展模式在该地区继续推行所需的资金、技术等条件,并针对这些条件提出了招商引资、专家指导等具体措施。

从协同治理角度研究山西省吕梁山区生态扶贫

运用文献研究法研究了吕梁山区的生态扶贫政策和现状,从协同治理角度分析了吕梁山区生态扶贫存在地区政府之间、政府各部门之间、社会各主体之间缺乏协同治理的问题,并针对问题提出了加强各省市县地方政府之间协同治理、各政府职能部门协同治理、社会各主体之间协同配合等开展生态扶贫工作的建议。

1Cr18Ni9Ti激光焊与氩弧焊的显微组织及力学性能对比研究

分别采用脉冲激光焊和氩弧焊对0.7mm厚1Cr18Ni9Ti不锈钢薄板实施焊接,并针对两种方法获得的焊接接头的表观质量、显微组织和力学性能进行了对比研究。结果表明,激光焊接试样的热影响区宽约60μm,焊缝组织为垂直于熔合线外延生长的柱状晶;氩弧焊焊接试样的热影响区宽约1.3mm,热影响区内形成孪晶组织,焊缝内靠近熔合线附近为外延生长的柱状枝晶,到焊缝中心区域转化为等轴枝晶。基于多元合金凝固柱状晶/等轴晶转变模型揭示了两种焊接方法下焊缝区凝固组织的形成机理。显微硬度及室温拉伸性能测试结果表明,两种焊接方法获得的焊缝区的硬度均略低于母材,氩弧焊焊接接头的硬度分布曲线呈马鞍形,热影响区的硬度最低。激光焊接薄板试样的抗拉强度显著高于氩弧焊。

激光立体成形Ti-25V-15Cr合金的阻燃性能

研究了激光立体成形(laser solid forming,LSF)Ti-25V-15Cr合金的阻燃性能。采用直流电弧激发燃烧法(direct current simulation burning,DCSB)测试其阻燃性能并与锻造Ti40合金进行比较。基于二者原始组织、燃烧产物的观察与分析揭示其阻燃机理。结果表明,激光立体成形Ti-25V-15Cr合金的燃烧速率略低于锻造Ti40合金。燃烧后各区域组织分析表明,激光立体成形Ti-25V-15Cr合金和锻造Ti40合金燃烧产物区均由Ti的氧化物、V的氧化物以及基体组成,Ti-25V-15Cr合金燃烧产物区氧化物面积略小于锻造Ti40合金,同时燃烧热影响区的晶界和亚晶界处发现明显的V、Cr元素的偏聚。激光立体成形Ti-25V-15Cr合金中局部枝晶组织以及亚晶粒的形成增加了微观结构的缺陷,在受热条件下使得V、Cr元素的扩散能力增强,是其抗燃烧性能略优于锻造Ti40合金的原因。

激光修复成形GH4169/GH738高温合金的性能研究

采用激光修复技术和GH4169合金粉末,在GH738合金基材试块上制备激光成形修复件,对其进行固溶+双时效热处理。对试块进行了高温持久和高温低周疲劳性能试验,观察试样断口形貌并分析断裂机理。结果表明:激光修复GH4169/GH738合金的组织结合处冶金质量良好,呈现向外连续生长的柱状晶组织;在650℃、690 MPa下进行持久试验,修复试样晶界析出Laves相,导致裂纹的萌生,与晶界分离形成微观空洞,同时气孔促进了裂纹的扩展,为穿晶和沿晶的混合韧性断裂模式。在455℃下进行低周疲劳试验,发现疲劳裂纹源于表面和气孔,以河流状花样向中心扩散,拓展区存在疲劳辉纹,为解理和穿晶两种断裂模式。采用GH4169合金粉末修复可满足常规铸锻GH738合金性能要求。

高校心理健康普查现状初探——以太原市高校为例

目的:为明确高校心理普查过程中存在的问题并对大学生心理普查工作的开展提出一些可鉴的建议。方法:使用自编调查表通过走访及电话访谈对太原市27所高校的学生处或心理辅导中心进行了调查。结果:27所高校在心理普查时间、量表使用情况、主试者资格、测试及录入形式、测试完成后结果的处理与反馈中存在较多不同之处。结论:高校均积极响应教育部号召开展了心理普查,但在测试过程及结果反馈中存在诸多不同点。