医学物理实验教学问题与改革

本文针对医学物理实验教学在高校进展中中存在的若干问题提出了一些解决方案,通过学生不重视医学物理特别是医学物理实验学习这一普遍现象,明确地指出了这一观点的狭隘性,通过对问题产生的原因和一些改革方案来努力改善现状,并进一步明确医学物理学实践教学的重要性。

浅析PBL的应用

本文介绍了PBL基本概念、设计理念及PBL课程改革中需注意的因素。以医学物理课程中"眼屈光不正及矫正"为例,阐述了PBL相较于传统授课的优势。同时,强调实行PBL不能无条件照搬,传统授课方法不可摒弃。

医学院校本科班医用物理学教学探讨

提出医学院校的学生不重视物理学习这一普遍现象,明确地指出这一现象的片面性,从各个方面分析该现象的产生原因,并给出解决问题的方法。

启发式思维在医用电子学中的应用

本文针对医用电子学的内容深、概念多、电路复杂的特点,阐明了启发式教学法在该学科中的重要性,启发式教学可以更好的调动学生的积极性和创造性。

非限域单体天冬酰胺分子的手性转变机制

基于密度泛函理论B3LYP,在6-311+G(2df)基组水平上研究非限域单体天冬酰胺(Asn)分子手性转变第二反应通道过程,寻找反应过程中各极值点结构,绘制完整的Asn分子手性转变路径反应势能面,并分析各极值点的几何和电子结构特性.结果表明:S型Asn分子手性C原子上的4H原子以羧基上的10O原子为桥梁,转移至手性C原子的另一侧,实现从S型到R型Asn分子的手性转变;该路径有2个中间体和3个过渡态,最大的反应能垒为313.222 1kJ/mol.

医学院校《电路分析》课程双语教学课件的研究

“医学院校《电路分析》课程多媒体双语教学的改革与实践”是吉林省教育科学“十一五”规划课题（GH08268），我们课题组共有十人，其中研究生五人，副教授两人，有部分教师具备双语教学的能力，因此我们进行了较多教学方法的改革与实践工作，其中该课题内容的实现就是我们工作的一部分。该课题的主要研究成果形式：以多媒体双语教学课件的实现及其教学实践效果论证报告为主要形式，时间确定为两年。

利用物理名人培养学生求真、求实的品质

本文分析了在物理教学中利用物理名人的事迹来培养学生求实、求真、脚踏实地的品质的可能性以及在实行过程中需要注意的事项。本文的最终目的在于希望通过培养学生的优秀品质使其能在未来的工作、竞争中处于有利地位,为其获得事业的成功奠定坚实的基础。

三维点云语义分割研究综述

随着3D采集设备的快速发展,点云数据的获取也越来越方便,相比于图像数据。3D点云数据提供了更加丰富的几何信息,但相较于二维视觉领域的蓬勃发展,3D点云语义分割的研究则相对滞后。受限于传统方法在点云数据语义分割处理中速度缓慢且分割效果过度依赖特征提取结果的好坏,近些年基于深度学习的点云语义分割研究开始被广泛关注,文章将主要从基于深度学习的方面,来对近些年点云语义分割的研究做一个系统的介绍和总结。

非限域R-缬氨酸体系前线分子轨道的原子贡献

基于Becke和Hirshfeld方法分别计算缬氨酸分子轨道的原子贡献.结果表明:用Becke方法和Hirshfeld方法分析高占据轨道的定性结果基本一致,定量结果稍有差别;对虚轨道分析的定性结果不完全一致,定量结果差别明显.