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探讨如何提高职中信息技术课堂教学有效性
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作者 杨霞姑 《学周刊》 2021年第27期13-14,共2页
随着我国信息技术的飞速发展,计算机被广泛应用于人们生活的各方面,社会对技术性人才的需求也不断增加。职中教育的主要目标就是培养出应用型和实用型人才,它在我国人才培养的环节中发挥了重要作用。为了满足我国对技术性人才的需求,职... 随着我国信息技术的飞速发展,计算机被广泛应用于人们生活的各方面,社会对技术性人才的需求也不断增加。职中教育的主要目标就是培养出应用型和实用型人才,它在我国人才培养的环节中发挥了重要作用。为了满足我国对技术性人才的需求,职中教育应提高对信息技术课程的重视程度,教师应创新教学方式和方法,在传授信息技术理论知识的基础上,锻炼学生的计算机操作技能。在进行信息技术教学时,职中教师必须致力于改进信息技术课堂教学中的诸多不足之处,不断提高信息技术课堂教学的有效性,从而为社会提供计算机人才。 展开更多
关键词 职中 信息技术 课堂教学 有效性
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STEAM教育理念融入中职信息技术课的教学探究
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作者 杨霞姑 《快乐巧连智》 2024年第15期148-150,共3页
在教育现代化发展中,越来越注重学生核心素养的培养。在此教育背景下,国家教育改革决心凸显,对中职教育有了更高的关注度与重视度。在中职教育中,信息技术课程改革逐步推进,尤其在新课程标准的实施下,更是对信息技术教学提出了新的要求... 在教育现代化发展中,越来越注重学生核心素养的培养。在此教育背景下,国家教育改革决心凸显,对中职教育有了更高的关注度与重视度。在中职教育中,信息技术课程改革逐步推进,尤其在新课程标准的实施下,更是对信息技术教学提出了新的要求。在教学实践中,为培养学生信息素养,促进学生全面发展,应将STEAM教育理念应用其中,发挥其互动性、综合性与跨学科性特点,构建多元化信息技术课程活动。鉴于此,文章先阐述STEAM教育理念的概念,在明确了解其基本概念后分析STEAM教育理念融入中职信息课的价值,最后结合STEAM教育理念的应用原则提出有效的实践策略,以供广大同仁参考。 展开更多
关键词 信息技术课程 国家教育改革 中职教育 学生信息素养 实践策略 中职信息技术 信息技术教学 跨学科性
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