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《登天都峰》教学设计
1
作者
杨露白
《湖南教育(上旬)(A)》
1995年第Z1期36-37,共2页
第一课时 一、读全文,了解课文内容。 1.自读全文后,回答下面的问题: (1)课题告诉了我们什么?(全文写的是一次爬天都峰的活动) (2)第一自然段只有13个字,但内容很丰富、很具体,它点明了(时间)、(地点)、(人物)、(事件)。这是记事文章常...
第一课时 一、读全文,了解课文内容。 1.自读全文后,回答下面的问题: (1)课题告诉了我们什么?(全文写的是一次爬天都峰的活动) (2)第一自然段只有13个字,但内容很丰富、很具体,它点明了(时间)、(地点)、(人物)、(事件)。这是记事文章常用的写法。 2.按照“爬天都峰前”、“爬天都峰时”、“爬天都峰后”的顺序把课文分成三段,然后说说每段写了什么内容。
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关键词
教学设计
第一自然
记事文
课文内容
自然段
巩固练习
合体字
理解课文
民族师范
变化过程
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职称材料
用邻机厂用二段抽汽进行中压缸启动
2
作者
杨露白
《四川电力技术》
1998年第2期31-34,共4页
重庆发电厂两台国产200MW汽轮机(编号为#21、#22),用#21机厂用二段抽汽,进行#22机中压缸启动,作高速动平衡试验。本文较详细介绍启动条件和启动技术措施,以及启动过程中的问题及处理,启动后的技术分析、节能效果。
关键词
汽轮机
二段抽汽
中压缸
启动
发电厂
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职称材料
题名
《登天都峰》教学设计
1
作者
杨露白
机构
吉首民族师范
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1995年第Z1期36-37,共2页
文摘
第一课时 一、读全文,了解课文内容。 1.自读全文后,回答下面的问题: (1)课题告诉了我们什么?(全文写的是一次爬天都峰的活动) (2)第一自然段只有13个字,但内容很丰富、很具体,它点明了(时间)、(地点)、(人物)、(事件)。这是记事文章常用的写法。 2.按照“爬天都峰前”、“爬天都峰时”、“爬天都峰后”的顺序把课文分成三段,然后说说每段写了什么内容。
关键词
教学设计
第一自然
记事文
课文内容
自然段
巩固练习
合体字
理解课文
民族师范
变化过程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用邻机厂用二段抽汽进行中压缸启动
2
作者
杨露白
机构
重庆发电厂
出处
《四川电力技术》
1998年第2期31-34,共4页
文摘
重庆发电厂两台国产200MW汽轮机(编号为#21、#22),用#21机厂用二段抽汽,进行#22机中压缸启动,作高速动平衡试验。本文较详细介绍启动条件和启动技术措施,以及启动过程中的问题及处理,启动后的技术分析、节能效果。
关键词
汽轮机
二段抽汽
中压缸
启动
发电厂
Keywords
steam turbine second stage extraction steam intermediate pressure cylinder starting high speed dynamic balance test
分类号
TK267 [动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
TM62 [电气工程—电力系统及自动化]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《登天都峰》教学设计
杨露白
《湖南教育(上旬)(A)》
1995
0
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职称材料
2
用邻机厂用二段抽汽进行中压缸启动
杨露白
《四川电力技术》
1998
0
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职称材料
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