“战地黄花分外香”——也谈我和《福建教育》

30年前，《福建教育》经历了一场凤凰涅椠般的锻炼后，在改革开放春风将起之时复刊，又和广大读者见面。我和《福建教育》的缘分也从这时开始。

140名本科护生人文关怀能力现状及影响因素调查

通过了解本科护生的人文关怀能力现状并探索其影响因素,促进本科护生人文关怀水平提高。方法:对云南某医科大学2017级140名护生进行抽样调查。结果:护理本科生人文关怀能力平均得分为(181.55?19.69)分,其中勇气维度得分最低(50.05?12.55)分;认知维度得分最高(74.14?10.89)分。多元逐步回归分析显示,护理本科生人文关怀能力的影响因素主要为对待护理专业的态度(R2=0.144,F=8.347,P<0.01)。结论:护理本科生的人文关怀能力整体水平偏低。

浅谈《福建教育》在教学报道方面的特色

各门学科的教学报道,在综合性教育刊物的内容结构中,有着极其重要的地位。教学工作是学校的中心工作,广大教师订阅综合性教育刊物,都希望对日常教学工作和业务进修得到切实的帮助。教学报道编得好不好,能不能受到广大教师的欢迎,关系列刊物的整体质量,并决定着这份刊物在众多教育教学刊物的竞争中,能否占有一定的发行数。抓好教学报道,一要有较多的篇幅;二要有一定的特色。各省市的综合性教育机关刊物,教学报道内容一般都占整份刊物内容的2/3左右,《福建教育》的教学报道份量较多一点,约占3/4。尽管这样,比起教学刊物,特别是学科性专门刊物来,篇幅还是很有限的.不少省市的教育刊物,既面向小学,又面向中学,