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题名新环境下再谈金融管制
被引量:3
- 1
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作者
杨青芬
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机构
仰恩大学经济学院
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出处
《现代商贸工业》
2009年第1期199-200,共2页
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文摘
由于金融市场本身也存在外部性、不完全竞争、信息不对称以及公共物品特性等缺陷,这就要求必须使用政府这只"看得见的手"对其进行管制;但是金融管制也要有"度",适度的管制才能够保持金融市场稳定并促进金融市场发展。
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关键词
新环境
金融管制
金融市场
收益分析
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分类号
F8
[经济管理]
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题名提升高中历史学习有效性的思考
- 2
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作者
杨青芬
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机构
江苏省泰州市口岸中学
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出处
《广西教育》
2014年第46期29-29,33,共2页
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文摘
从强化基本功训练、注重平时的积累、强调技巧的训练、以学生为主体等四个方面对如何提升高中历史学习有效性进行思考。
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关键词
高中历史
学习有效性
提升策略
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名如何发挥好农村高中班主任在校园文化建设中的作用
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作者
杨青芬
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机构
河南省安阳市第二实验中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第16期84-84,共1页
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文摘
农村高中学生大多由于父母外出打工,缺乏监管和家庭教育,在心理方面和生活行为习惯上存在诸多问题,主要表现为:生活态度消极,行为慵懒散漫;与人交往缺乏主动性,学习活动缺乏合作性。而校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校同文化建设的终极目标就在于创建一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。班主任作为班级的直接管理人,在校园文化建设中起着不可替代的作用。班主任的培养人才理念,班级管理方法尤为重要。
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关键词
农村高中
校园文化建设
班主任
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名论产业集群与供应链共生性
被引量:7
- 4
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作者
杨青芬
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出处
《合作经济与科技》
2008年第2期26-27,共2页
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文摘
随着经济组织范式的不断创新,产业集群作为提高产业或区域经济竞争力的途径受到世人的关注:而供应链包括了从产品生产到最终产品服务的全过程,其与产业集群关系密切。从某种意义上说,产业集群化的过程实质上也是供应链的形成和集中过程,因此产业集群和供应链在经济发展中也就存在着相互促进、共同完善、共生共存的关系。
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关键词
产业集群化
供应链
区域经济竞争力
共生性
组织范式
产品服务
产品生产
经济发展
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分类号
F426.4
[经济管理—产业经济]
F274
[经济管理—企业管理]
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题名房建施工防渗漏施工技术探析
被引量:1
- 5
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作者
杨青芬
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机构
不详
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出处
《建材与装饰》
2020年第6期33-34,共2页
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文摘
渗漏问题是房建工程一直会遇到的质量缺陷,主要集中在外墙、屋面、厨卫以及地下室,一旦发生泄漏问题必然会引起其他质量病害,影响建筑使用甚至对建筑的使用寿命产生影响。针对房建工程渗漏排查难度大、潜伏周期长、整改难度大等特点,可采取预防为主、防治结合的原则做好事前预防和事中控制工作,可减少房建工程发生渗漏的概率。本文将对房建渗漏主要部位的防渗漏施工技术要点进行分析,并从质量控制的角度谈谈如何提前预防渗漏问题。
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关键词
房建工程
防渗漏
施工技术
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分类号
TU761.11
[建筑科学—建筑技术科学]
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题名解读“互联网”思维下县级图书馆服务发展方向
- 6
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作者
杨青芬
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机构
宁夏吴忠市盐池县图书馆
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出处
《世纪之星—交流版》
2022年第30期142-144,共3页
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文摘
为了提升互联网思维下县级图书馆服务质量,需要明确互联网思维内涵,分析互联网思维对县级图书馆建设的影响作用和图书馆面临的资源整合模式,展望图书馆未来发展方向并制定相应的发展策略。互联网思维具体可以被分为去中心化思维、用户思维和品牌思维,以上思维使得图书馆管理理念得到升级调整,图书馆改革的现代化趋势明显。借助互联网思维下的新技术,图书馆资源整合形式也呈现出多样化特点。馆方重视构建服务友好型图书馆,使用立体化推广策略,重视优化图书馆服务平台顶层设计,保证信息传递的及时性,同时构建更高效的图书馆自动化系统。
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关键词
“互联网”
县级
图书馆
服务发展
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分类号
G
[文化科学]
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题名浅析小学语文新课导入方法
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作者
杨青芬
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机构
河北省大名县铺上乡常马庄小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期8-8,共1页
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文摘
常言道,良好的开端是成功的一半。新课导入,能沟通新旧知识之间的内在联系,促进知识迁移,对教学效果有直接影响。艺术性的导入,能激发学生学习的兴趣,迅速集中注意力,明确学习目的,产生直接的学习动机,使学生的情感迅速转入教学目标所需要的情境。怎样导入新课成为我备课时特别注意的一点,尽量在这个环节上抓住学生的注意力,让本次课顺利进行下去,把“教”的目标最终转化为“学”的目标。
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关键词
小学语文
教学
导入
方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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