浅谈如何做好初中拓展课与书信体作文的“联姻”

书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，随着现代社会的飞速发展，各种通讯工具走进人们的生活，人们在沟通上已经很少使用书信，但这却并不妨碍书信的重要地位。因为书信体在作文中同样是一朵奇葩，是同学们表达情感、抒发感悟、阐述道理的重要载体。而且，以书信体的形式写出来的文章，在中考中，还会因其形式新颖，而受到阅卷老师的青睐，从而脱颖而出，获得高分。而作为让同学们开阔视野、拓展知识、增强能力的拓展课，无疑是训练书信体作文的绝佳平台。让书信体作文教学与拓展课“联姻”，既丰富了拓展课的内容，让同学们能够学有所用，又不与主课堂的教学任务发生冲突，可谓相辅相成，一举两得。下面根据本人的实践，谈谈如何做好书信体教学和拓展课的“联姻”。

让综合性学习也“给力”——浅谈农村中学综合性学习现状及应对措施

语文综合性学习是新一轮语文课改的一大亮点，它是陶行知先生“语文的外延就是生活的外延”的最好体现，如果各校认真践行，将对课改的成功起很大的推动作用，然而综合性学习在农村中学却遭遇了“轰轰烈烈——冷板凳”这一尴尬。