通过课前预习提高小学语文课堂效率

在新课改之后,传统的语文教学方式已经不再适应新时期的教学需求,为了让学生能够更好地学习语文知识,提高学生的课堂学习效率,教师要加强对学生课前预习的重视,在学生预习的过程中帮助学生构建知识框架,培养学生的语文思维.

依托学评教一致性优化识字写字教学

在小学语文课堂中识字写字教学存在着很多现实问题。依托'学评教'一致性,从确定识字写字领域各个学段的核心教学目标入手,以分解细化核心教学目标为抓手,设计对应的课堂评价方式来辅助,达到目标、评价、教学三位一体,最终优化识字写字教学。