如何快速提高高中生的英语阅读能力

英语的阅读能力是衡量学生英语综合能力和素质的重要指标之一,是英语学习的重点和难点。高中学生在英语的学习过程中遇到的主要问题之一就是阅读,英语的阅读能力是衡量学生英语综合能力和素质的重要指标之一,是英语学习的重点和难点。中学阶段是人生的黄金时代,要珍惜这无忧无虑、精力充沛的宝贵时光。要充分利用这一阶段多读点书,多继承点人类的宝贵知识财富,为一生的事业打下雄厚的基础。同时在阅读活动中增长起来的阅读能力,将为一生中不断地自学打下坚实的基础。

浅谈高中英语教学中的互动教学模式

教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。互动教学即是给学生一个亲身经历,亲身体会与老师或同学的过程,学习与实践通行,能够加深学生的记忆力和理解力。

介入栓塞术治疗老年脑动脉瘤性蛛网膜下腔出血患者的效果观察

分析介入栓塞术在老年脑动脉瘤性蛛网膜下腔出血(aneurysmal subarach noid hemorrhage,aSAH)患者实际治疗方面的应用情况。方法 手术时间:2016年1月-2022年10月,研究对象:70例老年aSAH患者,依据患者治疗所用方法的不同分组,具体包括开颅显微夹闭术、介入栓塞术,均为35例,分别作为对照组、观察组研究对象。从不同角度对两组患者治疗指标予以统计学分析。结果 从术后神经功能缺损评分情况、并发症发生情况以及实验室相关指标变化方面分析,2组手术治疗对各项指标均有影响,不过观察组术后各项指标对应的评价结果更优,不同数据经统计学分析后显示均有统计学意义(P<0.05)。结论 对老年脑动脉瘤性蛛网膜下腔出血患者采取介入栓塞术治疗,对T淋巴细胞亚群与炎症因子影响相对较小,并可改善患者神经功能,整体治疗安全性较高,有重要的应用与推广价值。