等效转化思想在“液面照亮区域面积问题”中的应用

高中物理科学思维是从物理学视角对客观事物本质属性、内在规律及相互关系的认识方式;是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程;是分析综合、推理论证等科学思维方法的内化。等效转化是一种建构模型的重要思维方法,要求从两个事物之间的等同效果出发,把复杂的物理问题等效转化为简单的物理问题,从而找到解决问题的途径。

怎一个“轻质”了得

理想化模型是一种为了便于研究问题而建立的高度抽象的理想客体,其中把研究对象所处的外部条件理想化而建立的模型叫条件模型,比如轻质圆环、轻质绳、轻质杆、轻质丝绸、轻质薄板、轻质弹簧、轻质滑轮等。“轻质”的意思是研究对象的质量可以忽略不计,但在不同的环境中,“轻质”又有着不同的含义,下面就“轻质”在力的观点、能量观点、动量观点三大力学体系中的含义进行分析,供同学们参考。

利用“一题多变、多题归一”提升解决问题的能力

高考评价体系指导下的物理高考以及模拟试题突出关键能力和学科素养的考查,注重考查学生的思维品质,强调思维过程和思维方式,鼓励学生多角度主动思考、深入探究,降低“死记硬背”和“机械刷题”的收益。开展“一题多变、多题归一”教学是培养学生可迁移的高阶思维能力、提升学生综合运用所学知识分析问题与解决问题的能力、应对新高考的有效途径,本文以“晾衣绳”问题为例进行阐述。

明确备考方向 提高复习品质——解读2019年高考物理《考试大纲》

《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准,也是复习备考的重要依据,准确研读《考试大纲》有助于明确高考'靶向',做到'有的放矢',提高高考复习效能。广大教师应研读好《考试大纲》并引导学生按照新课标高考命题的要求备考,努力提高高考复习的质量和效益,同时要注意到高三复习备考是一场马拉松赛跑,不是一蹴而就的.

“八字箴言”破解高考实验题——例析2018年全国卷实验题

随着新课程改革的不断深化,物理实验题越来越注重考生的学习能力、动手能力及创新意识,体现物理学科素养。物理实验题灵活多变,有利于考查学生的综合分析能力,但物理实验题的得分率一直不够理想,成为考生提高成绩的瓶颈。本文以2018年全国高考题为例寻求破解高考实验题的思路与方法,即'细读、通读、联想、关注',称之为'八字箴言'。

从《验证动量守恒定律》实验看速度的测量

一切实验都是围绕测量设计的,测量方法决定实验方案。速度的测量是力学实验的核心测量之一,无论是研究匀变速直线运动的规律、验证机械能守恒定律、验证动量守恒定律,还是研究平抛物体的运动规律等都需要对速度进行测量。本文以速度的测量在验证动量守恒定律实验中的应用为例,介绍速度测量的几种常见方法。一。

浅谈同种气体变质量问题的解法

在多变的物理问题中追寻某些不变性是极为重要的研究方向。人教版选修3—3在讲授三个理想气体实验定律的基础上得出了理想气体状态方程,值得注意的是它们的适用条件为一定质量的理想气体,对于气体变质量问题显得有些捉襟见肘,于是'等效法''气缸模型法''气片模型法''气体分态式法'等应运而生,这些方法抽象难懂,对学生解决问题未必是好方法,我从实际教学的角度浅谈同种气体变质量问题的求解方法。一。