乌鲁木齐市大气颗粒物中重金属的污染特征及风险水平评价

为了解乌鲁木齐市新疆农业大学大气颗粒物(TSP、PM 10、PM 5、PM 2.5)中Cu、Mn、Zn、Pb、Cr、Cd 6种重金属元素的分布特征及其经呼吸摄入方式带来的健康风险,采用崂应2050型大气综合采样器于2018年春季、夏季、秋季、冬季分别进行样品采集,使用TAS-990原子吸收分光光度计测定颗粒物中的重金属元素.结果表明:①新疆农业大学2018年四季ρ(TSP)、ρ(PM 10)、ρ(PM 5)、ρ(PM 2.5)范围分别为93.17~257.14、70.57~202.29、57.58~147.96、48.71~147.46μg m^3.②各季节重金属平均质量浓度在不同大气颗粒物中均呈ρ(Zn)>ρ(Cu)>ρ(Pb)>ρ(Cr)>ρ(Mn)>ρ(Cd)的趋势.③不同大气颗粒物中重金属非致癌总风险均呈儿童高于成人的特点,HI(非致癌风险总值)均小于限值(1),Cd、Cr经呼吸途径产生的ILCR(终身增量致癌风险)为3.07×10^-6~2.36×10^-5.④I geo(地累积指数)结果表明,大气颗粒物中Mn的I geo平均值为-2.43,表现为无污染;Cr的I geo平均值为0.78,表现为无-中污染;Cu和Pb的I geo平均值分别为4.53、4.33,表现为重-极重污染;Zn和Cd的I geo平均值分别为5.68、7.18,表现为极重污染.研究显示,新疆农业大学大气颗粒物中Cd、Cr对人体无致癌风险,但Zn与Cd的污染较重,应及时对乌鲁木齐市实施相应管控措施.

乌鲁木齐市近几年大气颗粒物中重金属的浓度特征

采用重量法对2014年、2015年、2017年采暖期乌鲁木齐市新疆农业大学大气颗粒物TSP、PM10、PM2.5进行采集,使用TAS-990型火焰原子吸收分光光度计、PF3型原子荧光光谱仪、石墨炉原子吸收分光光度计测定颗粒物中5种重金属元素的质量浓度,利用富集因子法分析重金属元素的富集程度及来源。结果表明:该采样点采暖期大气颗粒物TSP、PM10的质量浓度在近几年均呈现出下降趋势,PM2.5的质量浓度变化趋势为:2017年>2015年>2014年;重金属元素As的质量浓度在不同粒径大气颗粒物中均为最高值,且采暖期大气颗粒物中除Cr以外的重金属含量、重金属元素的富集程度近几年均呈现明显的下降趋势;重金属As、Cr、Zn、Hg元素更易富集于细颗粒物中。

高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式探究

英语教学是高中教学体系的重要组成部分,对于学生综合素质的发展起着至关重要的作用,但是由于教学模式和教学氛围的不同,部分高中英语教师在教学时仍然采用传统模式,即以板书、课件等形式讲解知识。但是,任何一门语言的作用就是与他人进行交流并表达自己的想法,传统教学方式往往会让学生对英语课堂没有兴趣与参与感,同时减少了学生用英语与他人交流的机会。缺乏用英语与人交流的机会,学生也不会真正地掌握英语这门语言。针对这一问题,可以利用小组合作学习模式,引导学生将说写结合,可以实现英语教学目标。

高中英语词汇教学策略探讨

新版高中英语教材体现了时效性、新颖性和实用性的特点，语言素材包罗万象，话题涵盖科技、农业、航空航天事业、生态保护、文化遗产保护、克隆技术、艺术、宗教等诸多领域，涉及的词汇范围很广，并且有大量的专业词汇。如果对词汇教学的认识仍旧停留在传统的词汇教学模式上，教师讲单词，学生读单词和背单词，那肯定无法适应英语课程标准对高中毕业生提出的目标与要求。