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“捆绑式”发展:学校管理新亮点
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作者 黄勇 杨黄钰灵 《留学》 2024年第10期68-70,共3页
文化于学校而言有何意义和价值?一任一任校长走过,一批一批学生毕业,留在学校的,反映在师生言谈举止中的就是学校文化,也才能算是校园文化,恰恰也是学校的灵魂所在。当下,如何能让学生与学生之间、教师与教师之间、班级与班级之间均衡... 文化于学校而言有何意义和价值?一任一任校长走过,一批一批学生毕业,留在学校的,反映在师生言谈举止中的就是学校文化,也才能算是校园文化,恰恰也是学校的灵魂所在。当下,如何能让学生与学生之间、教师与教师之间、班级与班级之间均衡发展。 展开更多
关键词 校园文化 捆绑式 均衡发展 班级 言谈举止 学校 校长
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