会计电算化环境下企业内部控制策略研究

会计电算化将传统的手工会计信息系统演变为电算化会计信息系统,实现数据处理自动化,是会计发展史上的一次深刻变革,会计电算化在提高会计工作效率,推动企业和社会发展的同时,也不可避免地出现一些缺点和不足,一些不法人员利用电算化系统软件存在的设计缺陷贪污、窃取企业财务数据,给企业和社会造成了严重的损失。文章针对会计电算化系统的优缺点,全面分析会计电算化内容控制管理存在的问题及原因,并提出完善会计电算化内部控制管理的对策建议,帮助企业提高内部控制管理水平。

关于加强高校专项资金管理的思考

随着国家对高等教育事业资金扶持力度的不断加大,专项资金占高校收入的比重明显提升,如何合理利用这些专项资金,发挥出它应有的效益,对高校的发展至关重要。鉴于此,文章就如何加强高校专项资金管理进行了分析,以供相关人士借鉴。

《会计基础实务》项目化教学改革探索与实践

《会计基础实务》课项目化教学改革就是通过对原有基础会计课进行项目化教学研究与实践，将原有的各理论模块有序、合理地重新构建成适合培养学生实践技能的实训操作项目，使学生通过完成任务、实施项目掌握会计岗位的各项技能。

项目化课程改革存在的问题及对策

本文对当前高职院校项目化课程改革存在的诸多问题进行了理性的分析,同时针对项目化课程改革中存在的问题提出了具体的解决对策。

会计信息化对传统会计理论与实务的影响

社会信息化环境极大影响了会计信息化的进程,推动了会计理论的创新,促进了会计理论与会计实务的进一步发展与完善。本文通过探讨会计信息化对会计主体假设、会计分期假设、权责发生制以及会计职能定位等四个方面影响,得出结论,会计信息化的发展必将对传统会计理论与实务带来多方面冲击,会计信息化的发展将引领会计理论走向更高层次的现代化水平。

高职院校产学研合作教育存在的问题及对策

搞好产学研结合是高职院校面对激烈的国内外市场竞争,通过打造自己的教育品牌,提高办学效益,获取应得市场份额的最佳途径。在产学研合作教育模式的运行过程中仍然存在诸多问题。本文分析了当前制约高职院校产学研结合的主客观因素,提出了积极推进产学研工作的一些有效途径。

会计专业实践教学存在的瓶颈及对策

为解决当前会计专业实践教学所面临的学生顶岗实习机会少、"双师型"教师资源不足、传统实践教学无法适应市场需求等问题,本文提出了通过"基础实训"、"比对实训"、"综合实训"、"跨专业实训"四阶段构建会计专业实践教学模式,解决目前高校会计实践教学的瓶颈问题。

高职教育引入MOOC可行性分析

近年来,MOOC(大规模开放在线课程)给大学的传统教育带来前所未有的冲击,如何应对MOOC挑战,借助MOOC促进高职教育改革的问题就摆在我们面前。本文结合MOOC的特点,分析高职引入MOOC教育的可行性及面临的问题。

高职财会教学模式改革探讨

随着财会人才"买方市场"的形成,现行财会教学模式的缺陷日益显现出来,财会教学改革也面临着巨大的挑战,本文针对当前高职财会教学模式存在的缺陷,提出建立以提高能力和素质为导向的财会教学模式的一些基本设想,旨在提高高职财会教学水平。

“1+X”证书与高职建筑经济管理专业人才培养方案融合建议

随着现代教育事业的不断发展,高职教育已成为人才培养的一个重要基地。为满足市场需求,提升学生就业能力,2019年,教育部等四部委联合提出了“1+X”证书制度试点方案,国家对于高职院校的教育活动提出了更高的建设要求。从建筑经济管理专业人才培养的角度来看,建筑业高速发展对于建筑业管理人才也有了更多的发展需求。在这种发展背景下开展的教学活动,应以帮助学生提升对学习的关注度,加强学生学习能力和实践能力的培养为主旨,帮助学生拓展就业、创新的能力,从而为建筑行业提供专业复合型人才。

“探究式”教学法在财会教学中的应用

"填鸭式"教学模式不仅阻碍了学生学习的主观能动性,影响和制约了学生的个性发展,而且越来越不适应社会对财会专业从业人员的素质要求。要改变这一现状,财会教学需要引入一种理论与实践紧密结合的全新教学模式,以开放的教育观念为指导,采用开放教育时空、实施开放教育内容等多种形式的"探究式"教学方法应运而生。

浅析ERP沙盘模拟对抗在管理类课程中的作用

现代企业对管理人员经营管理素质与能力的需要,使现行管理类课程教学模式面临着巨大的挑战,本文就引进ERP沙盘模拟对抗这一全新授课方式的作用,谈一点肤浅的认识,旨在提高高职院校专业课教学水平。