信号素在乳腺癌中的研究进展

乳腺癌是全球女性肿瘤相关死亡的主要原因之一。肿瘤细胞中各种生长因子、细胞因子和其他蛋白质及其受体的异常表达激活了多种信号通路,从而导致肿瘤进展。信号素(SEMA)家族是一类在多种肿瘤中差异表达的蛋白质。SEMA起初被发现在神经细胞黏附、迁移和中枢神经系统的发育过程中起重要作用,后来又被发现在调节肿瘤方面也发挥不同的作用。SEMA因其在肿瘤新生血管生成和转移中的差异表达和作用,成为影响乳腺癌进展的重要因素之一。本文对SEMA在乳腺癌中的研究进展进行综述,以期为乳腺癌的诊治提供新的思路。

二氢杨梅素对小鼠葡聚糖硫酸钠结肠炎的疗效

目的观察二氢杨梅素(dihydromyricetin,DHM)治疗溃疡性结肠炎(ulcerative colitis,UC)的效果并探讨其机制。方法 60只BALB/c小鼠采用随机数字表法分为正常组,模型组,DHM低剂量[50 mg/(kg·d)]、中剂量[100 mg/(kg·d)]、高剂量[200 mg/(kg·d)]组,5-氨基水杨酸[5-amino saliciylic acid,5-ASA,50 mg/(kg·d)]组。分组当日给予正常组小鼠蒸馏水自行饮用,其余组小鼠给予4%葡聚糖硫酸钠(DSS)水溶液7 d诱导急性UC模型。于饮用DSS当日开始,用DHM各剂量组及5-氨基水杨酸组按各组拟定剂量分别进行灌胃处理,连续给药14 d。对比各组疾病活动指数(DAI)、结肠长度、脾脏指数的变化、结肠组织学评分,肠组织TLR2、TLR4和NF-κB的活性以及炎性细胞因子IL-1β、TNF-α、IL-6表达及MPO、NO、SOD的活性变化。结果与模型组比较,DHM可显著降低结肠组织中TLR2、TLR4、NF-κB的表达,减少炎性因子如IL-1β、TNF-α、IL-6水平,同时还能够减少肠组织中MPO、NO活性及增加SOD的活性。其中DHM高剂量组优于低、中剂量组,差异有统计学意义(P<0.05),治疗效果最明显,其与5-氨基水杨酸组相比差异无统计学意义(P>0.05),治疗效果相当。结论 DHM可显著缓解DSS诱导的小鼠结肠炎症,其作用机制可能与抗炎、抗氧化有关。

基于培养住培医师自主学习能力的调查与分析

目的了解参加住院医师规范化培训(简称“住培”)的医师对自主学习能力的认知、自我评价、自我监控及模式选择的情况,分析培养住培医师自主学习能力的方法和途径。方法2022年2—3月通过问卷的形式,对332名住培医师进行调查,主要内容包括住培医师对培养自主学习能力相关知识和方法的学习情况、对自主学习能力的自我评价、自主学习能力的自我监控以及培养自主学习能力模式选择等方面,并进行统计分析。结果绝大部分住培医师认为在住培过程中培养自学能力的方式有别于医学院校的方式。不同年级住培医师对培养自主学习能力相关知识的学习情况不同,2019级、2020级及2021级学习较多及以上者占比分别为52.5%,54.4%,51.6%。对自主学习能力的自我评价占比不同,三个年级评价较低及以下者占比分别为8.2%,9.6%,8.3%。各年级住培医师对自主学习能力的自我监控对比差异无统计学意义(P>0.05)。对培养自主学习能力的各项教学活动的选择出现频次较高的为教学查房、病例讨论和开展培训,分别为172次、165次和162次。结论培养住培医师自主学习能力需要协助住培医师明确自主学习的目的和意义,带教老师需要通过多途径培养住培医师的自主学习能力,分层建立特色的自主学习培养模式,并探索自主学习能力的评价模式,为提高住培医师的核心胜任力做出努力。

如何走出小组合作学习的误区

《小学数学课程标准》指出:"动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。"合作学习是指学习者为了完成某项共同任务,在明确责任的基础上,以小组形式开展互助性和促进性学习。