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题名配建学校保学位 合作办学创品牌
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作者
杭国玲
樊海涛
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机构
襄阳东津新区教育办
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出处
《湖北教育》
2023年第33期51-51,共1页
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文摘
按照襄阳市委、市政府赋予东津新区“汉江新都会、襄阳新中心”的发展定位,襄阳东津新区教育部门紧紧围绕“三区、四中心、两高地”目标,以基础教育优质均衡为重点,坚持学校布局合理化、合作办学示范化、义务教育特色化发展战略,努力打造汉江流域教育中心,助推襄阳都市圈经济社会高质量发展。
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关键词
合作办学
特色化发展
汉江流域
义务教育
襄阳
学位
创品牌
教育部门
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名襄阳东津:以教育升级助力产城融合
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作者
杭国玲
樊海涛
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机构
襄阳市东津新区教育办
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出处
《湖北教育》
2021年第12期50-51,共2页
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文摘
教育是社会进步的基石,是城市发展的重要内涵。作为省级战略市级实施的城市新区,襄阳市东津新区不仅有机器的轰鸣声,还有琅琅读书声,这里不仅有幢幢高楼,还有片片校区。“新区始终坚持教育优先发展,统筹城乡义务教育学校规划布局和标准化建设,奋力推进学前教育、义务教育、高等教育全覆盖,让每一个在新区安家的市民实现‘孩子在家门口上好学’的愿望。”
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关键词
义务教育学校
学前教育
高等教育
教育优先发展
城市新区
轰鸣声
统筹城乡
读书声
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名作业管理多措并举 助力减负提质落地
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作者
张静
杭国玲
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机构
襄阳东津新区第二实验小学
襄阳东津新区教育办
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出处
《湖北教育》
2022年第33期13-14,共2页
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文摘
“双减”指向学生符合教育规律的健康快乐成长,为学生终身发展奠基。落实“双减”,减轻学生作业负担,为孩子身心发展营造良好的教育生态,让教育回归本真,让孩子的世界丰盈起来。襄阳东津新区第二实验小学是一所还建房配建学校,留守儿童多,知识基础差、学习习惯差的学生较多,不少家长对孩子的教育不够重视。面对这一现状,如何办好学校并切实落实“双减”要求,成为学校面临的挑战。一年多来,学校从“布置作业”转向“设计作业”,从学校单一布置到与家长联手,多措并举,落实了“双减”政策,切实减轻了学生负担,提高了办学质量。
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关键词
学生负担
布置作业
设计作业
回归本真
作业管理
减负提质
一所
作业负担
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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