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浅谈语文教学中的思维训练
1
作者
杭妤
《中华少年》
2016年第22期72-72,共1页
课堂教学主要是师生思维活动的相互交流。课堂教学在传授知识、训练技能的同时,更应该重视思维能力的培养。能力是多方面的,而思维能力是各种能力的核心。语文教师在教学中,要把培养学生的阶段思维训练放在重要的位置,不断探索发展学生...
课堂教学主要是师生思维活动的相互交流。课堂教学在传授知识、训练技能的同时,更应该重视思维能力的培养。能力是多方面的,而思维能力是各种能力的核心。语文教师在教学中,要把培养学生的阶段思维训练放在重要的位置,不断探索发展学生思维的科学途径和方法。
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关键词
小学
语文教学
思维训练
原文传递
题名
浅谈语文教学中的思维训练
1
作者
杭妤
机构
包头市东河区工业路第二小学
出处
《中华少年》
2016年第22期72-72,共1页
文摘
课堂教学主要是师生思维活动的相互交流。课堂教学在传授知识、训练技能的同时,更应该重视思维能力的培养。能力是多方面的,而思维能力是各种能力的核心。语文教师在教学中,要把培养学生的阶段思维训练放在重要的位置,不断探索发展学生思维的科学途径和方法。
关键词
小学
语文教学
思维训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈语文教学中的思维训练
杭妤
《中华少年》
2016
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