自主学习策略在高中写作教学中的应用

文以明志，怡情，凝心，养德。写文章的实质就是长才、凝心、修德，即“文如其人”。写文章取决于一个人的素养，因此，写作应该基于生活体验与传统文化的土壤。

中国传统文化在高中语文教学中有效渗透

中华民族优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,是涵养社会主义核心价值观的源泉。本文主要就传统文化的渗透对高中语文教学开展的意义进行分析,并提出现阶段存在的问题,最终得出传统文化有效渗透的相关策略,即:转变教学理念、创设文化氛围、丰富渗透方式。从而提高高中语文教学质量,实现学生综合素质的全面发展。

作文教学中学生思维品质培养的研究

高中时期的学生正处于思维敏捷,好多思想趋向于成熟,有了自己的看法与理解的时期。但是,由于课程的压力、数理化所占分值大,教师的强调等因素,学生更偏向于去学物理化,对作文越来越不重视,写作能力越来越差,对待作文也只是一种敷衍了事的态度,这对学生的全面发展产生不利的影响,所以提高学生的写作能力,培养中学生思维品质的任务必须得到重视。

探讨新课程改革下的高中文言文课堂模式

在新课程改革下，教师们对各种类型的语文课堂教学模式都进行了探讨，而高中语文文言文教学的改革却成了“死角”，笔者结合自己的教学实际，谈谈新课程改革下的高中文言文课堂教学模式。