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书法校本课程开发的困境与突破 被引量：1
1
作者 杭晓栋 《江苏教育》 2017年第13期50-52,共3页
针对书法课程开发过程中面临的课程开发氛围不浓厚、教师专业素质待提高、课程开发能力不足等问题,荆林学校及时采取有效的机制和方法,提升教师书法教育能力,形成全校师生共同开发书法课程的良好氛围。
关键词 书法 校本课程 困境 突破
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发挥想象 体会诗意 感悟诗韵——《清平乐·村居》教学分析
2
作者 杭晓栋 《新校园（上旬刊）》 2010年第11期119-119,共1页
我想到的东西都会不由自主地变成画面。如果不出现画面，没有可视性，我仿佛就抓不住它们。 ——冯骥才《创作的经验》
关键词 教学分析 想象 诗意 清平 诗韵 感悟 可视性 冯骥才
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