低年级语文“生命化”课堂初探

冯骥才先生说:"艺术创作是一种生命转换的过程,即把最深的生命——心灵,有姿有态、活喷喷地呈现出来。这过程是宣泄,是倾诉,是絮语,是呼喊,又是多么快意的创造。"语文教学作为一种创造性活动,应是撞击儿童心扉,震撼儿童心灵的活动。语文教学的方式,应是生命活动的方式。作为一名语文教师,我们应当把走向儿童的内心,放飞儿童的心灵。

走进生活情动辞发

现在的小学生因学习各类作文选提供的五花八门的“素材”、“技法”，他们的作文越来越远离自己的生活，越来越少地注入自己的真实情感。为了应急，“无病呻吟”有之，“小病大吟”有之。基于这种现状，作为一名小学语文教师，有责任、有义务，重拾“情动辞发”这一作文原则，去激发学生的真实情感，唤起学生的写作冲动，并不断激发学生作文的内驱力，使其乐于作文，以饱满的感情去表达。