初中历史教学中时空观念培养策略探究

本文对初中历史教学中培养学生时空观念的策略进行了研究,认为当前初中历史时空观念教学存在重视时间轴而忽略地图、缺乏跨学科教学和侧重记忆而非理解教学的问题。在初中历史教学中培养学生时空观念有利于帮助学生建立历史事件和现象的时间轴,可以培养学生对历史事件和现象进行比较分析的能力以及对时间和空间变化的感知能力。最后,本文认为可以通过在历史课程中加强地图教学、注重理解而非记忆教学、侧重跨学科教学、利用多媒体手段呈现历史事件以及强化时间轴线教学来提高初中历史教学质量,培养学生的历史核心素养。