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培养学生的审美情趣提高学生的语文素养
1
作者
杲勉
《商情》
2012年第37期146-146,共1页
“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务。”因此在推行新课程改革,实施素质教育的今天,在高中语文教学中应以学生为本,注重培养学生健...
“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务。”因此在推行新课程改革,实施素质教育的今天,在高中语文教学中应以学生为本,注重培养学生健康的审美情趣,培养学生感受美,欣赏美,创造美的能力,提高学生的语文素养。那么怎样培养学生健康的审美情绪,提高学生的语文素养呢?本文,笔者将结合自己的教育实践谈以下几点认识。
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关键词
语文教学
审美
语文素养
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职称材料
题名
培养学生的审美情趣提高学生的语文素养
1
作者
杲勉
机构
江苏省徐州市睢宁县古邳中学
出处
《商情》
2012年第37期146-146,共1页
文摘
“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务。”因此在推行新课程改革,实施素质教育的今天,在高中语文教学中应以学生为本,注重培养学生健康的审美情趣,培养学生感受美,欣赏美,创造美的能力,提高学生的语文素养。那么怎样培养学生健康的审美情绪,提高学生的语文素养呢?本文,笔者将结合自己的教育实践谈以下几点认识。
关键词
语文教学
审美
语文素养
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
培养学生的审美情趣提高学生的语文素养
杲勉
《商情》
2012
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