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初中语文教学中口语交际训练的途径及应遵循的原则
被引量:
1
1
作者
杲春昀
《现代语文(中旬.教学研究)》
2013年第9期96-97,共2页
口语交际能力是即时聆听、表达、合作、搜集信息、处理信息的综合能力,是现代公民的必备能力之一,口语交际能力的提高对于促进学生书面表达能力和思维能力的发展,有着不可或缺的作用。培养口语交际能力是现代社会生活与发展的需要,...
口语交际能力是即时聆听、表达、合作、搜集信息、处理信息的综合能力,是现代公民的必备能力之一,口语交际能力的提高对于促进学生书面表达能力和思维能力的发展,有着不可或缺的作用。培养口语交际能力是现代社会生活与发展的需要,为适应这种需要,《语文课程标准》在“总目标”第9条中提出:“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。”由此可见,口语交际训练是语文教学中的一个重要任务,应引起教师的足够重视。那么,如何有效地开展口语交际训练,培养学生的口语交际能力呢?笔者在教学中作了一定的尝试与探索。
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关键词
口语交际训练
初中语文教学
口语交际能力
《语文课程标准》
书面表达能力
现代社会生活
处理信息
综合能力
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职称材料
题名
初中语文教学中口语交际训练的途径及应遵循的原则
被引量:
1
1
作者
杲春昀
机构
江苏省邳州市八路中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2013年第9期96-97,共2页
文摘
口语交际能力是即时聆听、表达、合作、搜集信息、处理信息的综合能力,是现代公民的必备能力之一,口语交际能力的提高对于促进学生书面表达能力和思维能力的发展,有着不可或缺的作用。培养口语交际能力是现代社会生活与发展的需要,为适应这种需要,《语文课程标准》在“总目标”第9条中提出:“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。”由此可见,口语交际训练是语文教学中的一个重要任务,应引起教师的足够重视。那么,如何有效地开展口语交际训练,培养学生的口语交际能力呢?笔者在教学中作了一定的尝试与探索。
关键词
口语交际训练
初中语文教学
口语交际能力
《语文课程标准》
书面表达能力
现代社会生活
处理信息
综合能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
初中语文教学中口语交际训练的途径及应遵循的原则
杲春昀
《现代语文(中旬.教学研究)》
2013
1
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