基于学科素养培养下的小学语文教学初探

在新一轮课程改革的推动下,基于核心素养培养的研究成为了新的热点,这是在当前素质教育的基础上,对于教育教学目标的进一步明确,那就是要培养学生适应未来社会需求和个人成长的必备品格和关键能力,为学生的长远发展打下坚实的基础。具体到小学语文学科,也提出了小学语文教育教学要追求的核心素养的具体要求,这势必会给新时期的小学语文教学提出新的要求,需要在语文教学的各个方面采取针对性的举措,坚持以学生为中心,立足于小学语文学科的特点来开展当前的小学语文教学工作。

激发兴趣,提高学生写作能力

兴趣是最好的老师,在教学过程中,要激发学生的写作兴趣,教师就要根据小学生好动、好玩的天性,教给学生观察的方法,给学生留出自主的空间,在他们喜闻乐见的游戏或活动中动口动脑,提高学生参与的积极性,使写作训练达到最佳的效果。

小学语文学科与美术欣赏教学的整合

本文通过对小学语文和美术欣赏教学内容的分析,把握两门课程教学目标之间的相同点和绘画与文学之间的相似点,对整合小学语文和小学美术欣赏课程的课堂教学策略进行了一定的探讨,以期为小学教学的改革提供一定的参考。