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浅谈教师如何应对新课程改革
1
作者
林万场
《福建教育学院学报》
2004年第12期28-29,共2页
新课程改革是新世纪基础教育的一场巨大变革,其主要目的是要构建符合素质教育要求的课程体系,全面推进素质教育,提高人才培养质量.它的实施将使基础教育从教育思想到教学内容、从教学方法到学习方式发生重大变化.国家基础教育课程改革...
新课程改革是新世纪基础教育的一场巨大变革,其主要目的是要构建符合素质教育要求的课程体系,全面推进素质教育,提高人才培养质量.它的实施将使基础教育从教育思想到教学内容、从教学方法到学习方式发生重大变化.国家基础教育课程改革能否成功,改革目标能否实现,关键在教师.
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关键词
新课程改革
教师
基础教育课程改革
素质教育
课改实验
评课
听课
改革目标
应对
变革
下载PDF
职称材料
搭建互动平台 提高学习兴趣 促进生生发展——浅谈新课程理念下的初中思想政治课教学
2
作者
林万场
《福建教育学院学报》
2007年第5期115-116,共2页
长期以来,中学政治课教学处在以升学为目的的僵化教学轨道上.人们对思想政治课的价值定位、教材内容、教学方法、效果评估等方面有不少错误的认识,以致直接影响到学生学习思想政治课的兴趣,也影响到学生的政治素质、思想素质、道德...
长期以来,中学政治课教学处在以升学为目的的僵化教学轨道上.人们对思想政治课的价值定位、教材内容、教学方法、效果评估等方面有不少错误的认识,以致直接影响到学生学习思想政治课的兴趣,也影响到学生的政治素质、思想素质、道德素质等综合素质的全面提高。新课程实施的教学理念的核心是通过合理的教学过程和方法.实现学生的知识技能、态度、情感及价值观的有机统一.即实现学生的知识技能、态度、情感及价值观与教学过程和方法的整合。这为全面地提高学生学习思想政治课的兴趣提供了更为广阔的空间。
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关键词
思想政治课
教学方法
学习兴趣
课程理念
动平台
初中
生发
知识技能
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职称材料
构建和谐环境,增强教师的事业心
3
作者
林万场
《考试(高考文科版)》
2015年第18期56-56,共1页
教师积极性的激励是一项复杂而艰巨的工作。如何激发教师工作、学习积极性,促进教师专业发展,提升教育教学质量,这是摆在山区校长们面前的重要课题。笔者就自己的工作实践与理论探索来谈谈新时期山区教师积极性的激励。
关键词
教师积极性
教学质量
青年教师
动机问题
内在动机
事业追求
一意
工作认真负责
历尽坎坷
中年教师
下载PDF
职称材料
试论新时期山区教师积极性的激励
4
作者
林万场
《才智》
2012年第2期147-148,共2页
如何激发教师工作、学习积极性,促进教师专业发展,提升教育教学质量,这是摆在山区校长们面前的重要课题。本文结合自己工作实践与理论探索来谈谈新时期山区教师积极性的激励。
关键词
山区教师
积极性
激励
原文传递
题名
浅谈教师如何应对新课程改革
1
作者
林万场
机构
南安东田中学
出处
《福建教育学院学报》
2004年第12期28-29,共2页
文摘
新课程改革是新世纪基础教育的一场巨大变革,其主要目的是要构建符合素质教育要求的课程体系,全面推进素质教育,提高人才培养质量.它的实施将使基础教育从教育思想到教学内容、从教学方法到学习方式发生重大变化.国家基础教育课程改革能否成功,改革目标能否实现,关键在教师.
关键词
新课程改革
教师
基础教育课程改革
素质教育
课改实验
评课
听课
改革目标
应对
变革
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
搭建互动平台 提高学习兴趣 促进生生发展——浅谈新课程理念下的初中思想政治课教学
2
作者
林万场
机构
南安东田中学
出处
《福建教育学院学报》
2007年第5期115-116,共2页
文摘
长期以来,中学政治课教学处在以升学为目的的僵化教学轨道上.人们对思想政治课的价值定位、教材内容、教学方法、效果评估等方面有不少错误的认识,以致直接影响到学生学习思想政治课的兴趣,也影响到学生的政治素质、思想素质、道德素质等综合素质的全面提高。新课程实施的教学理念的核心是通过合理的教学过程和方法.实现学生的知识技能、态度、情感及价值观的有机统一.即实现学生的知识技能、态度、情感及价值观与教学过程和方法的整合。这为全面地提高学生学习思想政治课的兴趣提供了更为广阔的空间。
关键词
思想政治课
教学方法
学习兴趣
课程理念
动平台
初中
生发
知识技能
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构建和谐环境,增强教师的事业心
3
作者
林万场
机构
福建省泉州南安市东田中学
出处
《考试(高考文科版)》
2015年第18期56-56,共1页
文摘
教师积极性的激励是一项复杂而艰巨的工作。如何激发教师工作、学习积极性,促进教师专业发展,提升教育教学质量,这是摆在山区校长们面前的重要课题。笔者就自己的工作实践与理论探索来谈谈新时期山区教师积极性的激励。
关键词
教师积极性
教学质量
青年教师
动机问题
内在动机
事业追求
一意
工作认真负责
历尽坎坷
中年教师
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论新时期山区教师积极性的激励
4
作者
林万场
机构
福建省泉州南安市东田中学
出处
《才智》
2012年第2期147-148,共2页
文摘
如何激发教师工作、学习积极性,促进教师专业发展,提升教育教学质量,这是摆在山区校长们面前的重要课题。本文结合自己工作实践与理论探索来谈谈新时期山区教师积极性的激励。
关键词
山区教师
积极性
激励
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈教师如何应对新课程改革
林万场
《福建教育学院学报》
2004
0
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职称材料
2
搭建互动平台 提高学习兴趣 促进生生发展——浅谈新课程理念下的初中思想政治课教学
林万场
《福建教育学院学报》
2007
0
下载PDF
职称材料
3
构建和谐环境,增强教师的事业心
林万场
《考试(高考文科版)》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
试论新时期山区教师积极性的激励
林万场
《才智》
2012
0
原文传递
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