开设家长讲坛 整合课程资源

教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，学校的教育资源相对是固定的，但家长的教育资源开发是无限的，全社会尤其是家长关心支持学校教育，开发家长课程，建立家长资源档案，才能保证校本活动课程有效实施。

浅谈儿童文学视角下的小学语文阅读教学

儿童文学是用儿童的眼光看世界，用儿童的语言说故事，它能唤醒童心，激起童趣，是小学语文教材的补充或延伸。教师教学儿童文学时，要努力避免成人化倾向，从儿童视角出发，激发儿童的好奇心与求知欲，突显儿童文学作为儿童读物的特性。

化文本为学生成长的精神资源

语文教学应该化文本为学生成长的精神资源,借助文本教材为学生搭建语言文字实践的平台,让学生在语文活动中进行扎实有效的语言文字运用训练,获取学习、工作、生活所需要的营养资料,把准文本的价值取向,转化为学生的精神。

从思想政治上切实掌握部队

江泽民主席在一次重要会议上向军队的领导同志提出了“在思想政治上切实掌握部队”的要求,这不仅是牢固树立思想政治建设的“首位”意识,使广大官兵始终保持政治上坚定和思想道德上纯洁的着眼点和根本方法,而且也是保持部队高度稳定和集中统一的重要保证。因为部队的稳定,最根本的在于广大官兵思想上的稳定、政治上的稳定。我们只有善于从思想政治上切实掌握部队,做好工作,部队的稳定才有根基,才能可靠,也才能持久。 第一,要在政治坚定可靠上切实掌握部队。政治上是否坚定可靠。

高标准地抓好“两个经常”在部队的落实

认真抓好经常性思想工作和经常性管理工作,这是军委、总部经常强调、反复要求的,切实抓好“两个经常”,关系到部队的长远建设和根本建设,也是做好部队其它一切工作的基础。当前贯彻落实《军队基层建设纲要》,进一步抓好“两个经常”工作,需要解决好以下几个方面的问题:

运用现代教育技术优化作文教学

作文教学中巧妙地运用现代化教学手段，发挥多媒体功能，借助现代化的声光技术、动画技巧、音响效果，多方位表现作文的内容，对充分调动学生学习的积极性和创造性，促进学生思维能力、分析能力的发展，对提高作文教学质量，起着锦上添花的作用。