无人机航测技术在测绘类本科专业实践教学中的应用

自“新工科”建设被提出以来,测绘行业发展一直紧随时代科技发展的步伐,积极朝着向数字化、智能化转型迈进。传统的实践教学内容、教学方法已经难以满足新型基础测绘背景下测绘地理信息行业对人才培养的需求,高校应当与时俱进,着力构建有利于培养学生实践能力的教学新机制。文章结合国家建设与社会发展对测绘类人才的应用实践能力提出的更高要求,分析了当前无人机航测技术在测绘类本科专业实践教学中存在的若干问题,并提出应对措施。以河南理工大学测绘与国土信息工程学院为例,介绍了无人机技术在数字测图原理与方法、遥感原理与方法、三维激光扫描、空间信息数据处理综合实习课等程和集中实习中的应用,展现了无人机航测技术在实践教学中的应用价值,以期为其他高校完善测绘类本科专业实践教学培养体系提供思路。

基于GEE云平台和数据融合的地表覆盖产品制作方法

地表覆盖产品是地理国情监测、生态系统评估、国土空间规划等活动的重要基础数据。GEE、PIE、微软行星云等遥感计算云平台具备丰富的数据源和强大算力。利用GEE云平台融合多套公开产品制作训练样本,可以显著降低产品更新的成本和周期,具有重要研究价值。本文以淮河流域为例,将欧洲航天局(ESA)和美国环境系统研究所(ESRI)存储在GEE平台上的2020年分辨率10 m地表覆盖产品作为训练样本数据源,选用Sentinel-1雷达和Sentinel-2多光谱影像构建特征空间,利用随机森林分类方法制作分辨率10 m的地表覆盖产品。为验证方法效果,进行了2组对比实验。实验1随机抽取1 116个公开产品类别一致的样点作为训练样本,并通过目视解译方式验证本文产品与多套公开产品的精度。结果显示,本文产品总体精度为80.35%,相较于公开产品的总体精度提升2.89~8.94个百分点,局部刻画也更加精细;在Sentinel-2基础上加入雷达影像,总体精度提高3.52个百分点,雷达影像辅助效果明显。实验2设置8组不同数量的训练样本,并分别以人工判读、ESA、ESRI、DW、GlobeLand30为参考数据源,研究不同训练样本量和不同参考数据源对分类产品总体精度的影响。结果显示,随着训练样本不断增加,基于5种不同参考数据源的总体精度的提升幅度逐渐减小并趋于相对稳定。研究结果表明,借助GEE平台上的公开地表覆盖产品和海量遥感影像,可以快速提取高质量的训练样本,获得更高质量的分辨率10 m地表覆盖产品,该方法具有重要的实践推广价值。

四肢急诊创伤带血管蒂皮瓣修复术中的护理

目的探讨修复四肢急诊创伤所致的软组织缺损、封闭裸露的深部组织的方法以及预防感染等护理要点。方法回顾分析2006年3月至2009年10月28例四肢急诊创伤患者,采用带血管蒂皮瓣移位方法修复,并进行有效护理。结果手术进行后的3个月～1年进行随访,28块皮瓣全部成活,创面一期修复,无感染,外形及功能恢复满意。结论四肢急诊创伤救治对手术要求高,带蒂皮瓣移位修复缺损具有一期闭合创面,尽早建立血液循环,最大限度地保护深部重要组织、器官等优点,在临床工作中应被广泛运用.彻底清创避免创面感染是修复成功的基础,充足的血运是手术成功的关键。