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开展中学数学建模教学活动
1
作者
林中金
《中学理科园地》
2005年第2期32-34,共3页
二十一世纪是知识经济迅猛发展的时代。以计算机技术、网络技术为基础的信息社会要求改革传统的中学数学教育。使其适应科学进步和社会发展的要求。未来的中学数学课程将更加注重课程的应用性和创新性,更加重视学生应用能力、实践能力...
二十一世纪是知识经济迅猛发展的时代。以计算机技术、网络技术为基础的信息社会要求改革传统的中学数学教育。使其适应科学进步和社会发展的要求。未来的中学数学课程将更加注重课程的应用性和创新性,更加重视学生应用能力、实践能力和创新能力的培养。开展中学数学建模教学活动。将有助于学生掌握扎实的数学基础知识。提高数学应用意识,培养学生灵活的思维能力,分析问题、解决问题的能力,从而有力地推进中学数学教学改革,全面推进中学数学素质教育。
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关键词
中学数学教育
数学建模
教学活动
数学教学改革
应用能力
数学应用意识
数学素质教育
数学课程
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题名
开展中学数学建模教学活动
1
作者
林中金
机构
永春蓬壶中学
出处
《中学理科园地》
2005年第2期32-34,共3页
文摘
二十一世纪是知识经济迅猛发展的时代。以计算机技术、网络技术为基础的信息社会要求改革传统的中学数学教育。使其适应科学进步和社会发展的要求。未来的中学数学课程将更加注重课程的应用性和创新性,更加重视学生应用能力、实践能力和创新能力的培养。开展中学数学建模教学活动。将有助于学生掌握扎实的数学基础知识。提高数学应用意识,培养学生灵活的思维能力,分析问题、解决问题的能力,从而有力地推进中学数学教学改革,全面推进中学数学素质教育。
关键词
中学数学教育
数学建模
教学活动
数学教学改革
应用能力
数学应用意识
数学素质教育
数学课程
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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作者
出处
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1
开展中学数学建模教学活动
林中金
《中学理科园地》
2005
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