中国古代数学史融入初中数学教学刍议

中国古代数学以其实用性强、算法独特、思想深邃、著作丰富等特点,对中国乃至世界数学的研究和发展产生了深远的影响。作为一种文化传承和教育的载体,中国古代数学史为当代初中数学课程文化建设提供了宝贵的学习资源,其中蕴含的哲学思想、道德观念和价值取向,对于培养学生的理想信念和家国情怀有着重要的作用。如何将中国古代数学的精髓与初中数学课程教学相结合,是新时代教育工作者应着力探讨的课题。笔者认为,可以大单元教学为模块将中国古代数学史融入初中数学教学过程中,为当前的初中数学教育注入新的活力,提高学生的民族自豪感和文化自信心。