高中通用技术课程微视频教育资源开发初探

微视频教育资源的发现是对整个教育体系的革新,而微视频教育不是为了微课堂开发出来的教育形式,而是为了实现移动教学、在线教学的目的,让学生无时无刻都能够学习知识。对于高中通用技术而言,采用微视频教育首先要改变传统的教学思维,对教材要实现灵活应用,并把握好课堂的设计,抓住授课重点,还要掌握精致的视频制作技术,以此来提高微视频的质量。微视频教育资源的开发和应用将大大提升教学效率,提高学生学习的兴趣。

基层医院高级职称分类量化自主评聘体系的探索与实践

2018年起,浙江省全面下放卫生高级职称评聘权限,三级医院(含等级为三级的社会办医疗机构)及牵头医院等级为二甲(含)以上的县域医共体,实行单位自主评聘。“权力”的下放意味着责任和风险的放大。如何用好这把“双刃剑”,稳定基层医院卫生人才队伍,使之成为推动医院发展的“正能量”,成为了基层医院面临的巨大挑战。杭州市富阳区第一人民医院结合基层医院实际,通过岗位使用规划和分类量化评价,淡化了科研学术导向,形成了重医德、重临床、重能力、重业绩的差异化自主评聘体系,使评聘机制更接“地气”。

以生为本 有效练习 提升素养

本文针对当前小学数学课堂练习的现状及存在的问题,设计情趣性练习,吸引学生的注意力;设计开放性练习,发掘学生的内在潜力;设计层次性作业,满足不同学生的需求;设计操作性练习,培养学生的实践能力;做好练习的指导工作,提高教学实效,提升学生素养。

台州市医疗机构辐射安全现状及影响因素分析

目的:探讨医疗机构辐射安全现状及影响因素。方法:对浙江省台州市部分医疗单位共200人进行辐射安全现状及其影响因素的问卷调查。统计分析调查对象的一般资料、辐射安全的相关因素、辐射安全知晓、辐射安全工作经验交流、对安全防护的重视、参加辐射安全培训班和佩戴个人剂量计的情况。结果:经济文化与生产力发展、员工授权与辐射安全低度相关(均R<0.5);组织承诺、激励约束、沟通报告等与辐射安全中度相关(均0.5<R<0.7);管理者安全意识、员工安全意识、安全需要等与辐射安全高度相关(均R>0.7)。辐射安全及工作经验交流在三级医院均优于二级和其他等级医院,在二级医院均优于其他等级医院(均P<0.05)。安全防护、辐射安全工作经验方面高级、中级职称均优于初级职称(均P<0.05),但在高级和中级职称之间差异无统计学意义(P>0.05)。参加安全培训班在本科、研究生学历均优于专科及以下学历(均P<0.05);佩戴个人剂量计在不同学历人员之间无明显差异(P>0.05)。结论:医院管理、员工个人安全意识等因素与辐射安全高度相关,应给予重视;应加强医院之间以及辐射工作人员之间关于辐射安全的交流学习。

县域医共体新形势下核心人力资源开发的战略调整

现代管理之父彼得·德鲁克曾说:"所谓企业管理,最终就是人力资源管理,人力资源管理就是管理的代名词"。对于医院来说,核心人力资源必然是医生团队,它会影响医院学科、设备、管理及服务水平等各个环节,最终影响医院核心竞争力。面对县域医共体新形势,如何做好核心人力资源开发,对医共体战略目标的实现将产生深远影响。

“服药到口”流程管理模式在消化内科的作用

目的:探讨应用"服药到口"流程管理模式对消化内科工作中的作用。方法:选取医院消化内科患者140例入组研究,共包括实施"服药到口"流程管理模式前、后住院的患者各70例,观察两组管理前后的服药到口率的变化;调查管理前后患者的满意度情况;统计管理前、后的护理服务质量。结果:管理前各时期服药到口率指标相比管理后更低;相比管理前,管理后各个时间段内的护理满意度更高;经管理后,护理质量不断提升(P<0.05)。结论:"服药到口"流程管理模式能够稳定患者的服药情况,以高质的服务赢得患者的满意,护理质量不断提升。