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借鉴陶行知教育思想 促进我国远程教育的发展
1
作者
林丽冷
《福建陶研》
2007年第1期25-26,共2页
远程教育在我国正在以一种高速的节奏发展。它凭借不受时空限制,可充分利用网络资源,可进行网上自学、讨论、提问等优势正逐渐地受到人们的青睐。然而,随着远程教育的快速发展,它本身的一些缺陷也日益暴露。为此,本文结合我国远程教育...
远程教育在我国正在以一种高速的节奏发展。它凭借不受时空限制,可充分利用网络资源,可进行网上自学、讨论、提问等优势正逐渐地受到人们的青睐。然而,随着远程教育的快速发展,它本身的一些缺陷也日益暴露。为此,本文结合我国远程教育的现状,借鉴陶行知的教育思想,对远程教育今后的发展提出一些个人的见解。
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关键词
知行合一
活的教育
远程教育
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职称材料
题名
借鉴陶行知教育思想 促进我国远程教育的发展
1
作者
林丽冷
机构
福建师范大学教育科学与技术学院
出处
《福建陶研》
2007年第1期25-26,共2页
文摘
远程教育在我国正在以一种高速的节奏发展。它凭借不受时空限制,可充分利用网络资源,可进行网上自学、讨论、提问等优势正逐渐地受到人们的青睐。然而,随着远程教育的快速发展,它本身的一些缺陷也日益暴露。为此,本文结合我国远程教育的现状,借鉴陶行知的教育思想,对远程教育今后的发展提出一些个人的见解。
关键词
知行合一
活的教育
远程教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
借鉴陶行知教育思想 促进我国远程教育的发展
林丽冷
《福建陶研》
2007
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