浅谈农村高中英语口语教学现状及应对措施

英语口语在社会发展中起着越来越重要的作用,农村高中学生英语口语相当薄弱,本文从分析农村中学生的口语现状及原因入手,针对提高农村高中生英语口语水平这一问题提出一些看法以及建议。

汕头市组织体育课教案检查评选

为了推动我市体育教学工作,今年九月由市教育局和中小学体育教研会联合组织了一次对中小学体育课教案的评选检查活动,评选出郑睦英、许明德等二十篇优秀教案,分别给予表扬鼓励。从评选结果看,大多数教师备课认真,教案比较完善,课的目的要求明确,重视“三基”教学,教材安排合理,主次分明,并能根据各自的特点,因地制宜选用教材。教学方法灵活多样,课的任务完成较好。但也反映出一些值得注意的问题。

“双减”目标下小学数学思维型作业的设计策略

“双减”政策推动了新时期的数学教学转型与升级,提质增效成为数学学科教育教学的主旋律。本文从“双减”政策出发,提出小学数学思维型作业的设计策略和方法,明确思维型作业的内涵与特征,通过设计典型性数学思维作业、实践性数学思维作业、差异性数学思维作业以及整体性数学思维作业,为小学生核心素养的强化与培养提供支持。

微写作在高中英语写作教学中的应用

在高中阶段的英语学习中,写作是十分重要的教学部分,也是学生在学习时会感觉比较吃力的一个部分。因为写作是英语知识点的输出过程,考验学生的综合英语能力,它要求学生在进行英语写作的时候要有内容,不能有错误的语法等比较明显的问题,所以教师就可以尝试着将微写作运用在高中的英语写作中。教师要用这一种短小且灵活的写作形式来提升学生写作中对于重点内容的把握,让学生敢于写并且愿意写,不断提升自己文章的水平,从而全面提升学生的英语写作能力。