如何做好防范措施保障校园网络安全

由于网络安全问题在校园网建设中没有得到足够的重视,使学校在实现信息共享的同时也存在着大量的安全隐患,结合工作实践,对校园网日常管理中发现的一些网络安全问题进行了分析并提出一些相应的防范措施。

基于CBE模式的网络设备配置与管理课程教学改革与实践

网络设备配置与管理的课程是计算机教学中非常重要的一门课程,它具有很强的实践性和实用性,可借鉴CBE模式对网络设备配置与管理课程教学进行改革。文章主要介绍了CBE模式,分析了课程中存在的问题,探究CBE模式对网络设备配置与管理课程教学改革的优势。

论EIP-CDIO教育模式在大学《计算机基础课程》中的应用

EIP-CDIO教育理念与教育模式是近几年提出的一种先进性、科学性的新理论，已被广泛应用在各类工科院校、工科类课程教学中，并且取得了较为理想的教学效果。因而，将 EIP-CDIO 教育模式积极应用在大学《计算机基础课程》教学中，这对于促进大学计算机基础课程教学具有极其重要理论意义和现实意义。在此，本文将深入讨论EIP-CDIO教育模式在大学《计算机基础课程》中的具体应用。

“中美无线电台协定”纠纷始末(续)

二、华盛顿会议与中美无线电台协定纠纷(接上期)1921年8月,美国政府已决定召开华盛顿会议,讨论限制军备与太平洋及远东问题。中国政府对此会寄予厚望。休斯欲以此会为契机,解决中美无线电案。

基于数据库技术的《浙江省－县－图》生产方法浅析

基于电子地图数据库的制图工艺以其更新快、用途广的特点，突破了传统制图工艺，为地图制图开辟了一个新的领域。本文阐述了基于ArcMap平台数据库快速成图技术的《浙江省一县一图》生产与传统CorelDraw地图制图工艺之间的差异。

浅谈软弱地基的处理及强夯法的应用

通过多年的现场观察,查阅有关软弱地基处理方面的专著,如能因地制宜,运用一个合适的地基处理方法,可大量降低建筑的总造价,而强夯法作为一种施工简单,工期短,造价低,效果显著等特点的地基处理法可推广使用。现对软弱地基地基的各种处理方法及强夯法的实际应用等进行一定的阐述。

“中美无线电台协定”纠纷始末

1921年"中美无线电台协定"签订后,英、日、丹、法诸国与美国、中国就该协定展开了纷争。本文记述了这场纠纷的全过程,反映了列强为争夺中国电信权益所进行的针锋相对的斗争,也展现了北洋政府和南京国民政府处理这场纠纷的不同对策。