案例教学法联合循证医学在神经外科住院医师规范化培训中的实践成效

目的研究分析案例教学法联合循证医学在神经外科住院医师规范化培训中的实践成效。方法选取2022年1月—2023年12月在广东医科大学附属医院神经外科进行规范化培训的200名住院医师为研究对象,按培训时间分为参考组(2022年1—12月)和研究组(2023年1—12月),各100名。研究组采用案例教学法联合循证医学的规范化培训模式,参考组采用传统规范化培训模式。培训2个月后对两组住院医师进行理论知识水平和案例分析考核,对比两种培训模式的教学效果。结果培训结束后,研究组的理论知识考核成绩总分为(94.19±2.28)分,显著优于参考组的(83.53±5.87)分,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的案例分析考核成绩总分为(92.23±2.99)分,显著优于参考组的(85.34±3.69)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论案例教学法联合循证医学的培训模式可以改善传统培训模式中存在的一些不足,显著提升神经外科的培训质量,激发住院医师的学习兴趣,培养其临床思维能力,使神经外科的规范化培训更加高效、精准、直观,值得进一步探索。

思政视域下土木工程新工科一体化创新实训平台建设探索与实践

土木工程实践类课程思政是专业实践教学重要组成部分,对全面落实“思想政治教育贯穿人才培养体系”具有重要意义,以新工科背景下创新复合型人才培养为要求,针对土木工程专业实践类课程特点,提出思政视域下专业一体化创新实训平台建设路径,包括目标导向化实践课程思政体系顶层设计、基于知识图谱式课程思政资源库构建、体验式与立体化课程思政新模式引入以及课程思政下产教融合育人平台搭建四个方面建设实践与探索,为相关实践类课程建设尤其课程思政实施提供参考。

温州瓯江路桃花岛路段车辆交通流统计分析

在新一轮“碳达峰,碳中和”的战略目标面前,基于城市道路车辆行驶特征的调研有助于推动城市绿色高效交通的发展。该研究选取温州沿江瓯江路桃花岛路段作为研究对象,基于摄像采集的方式观察统计选定路线上的车辆流的变化情况,从道路不同车型占比、车辆行驶速度、车道换道率等方面进行数据统计分析。结果表明,观测路段小轿车车型的行驶速度呈现出一定的时间蛰伏特征,而货车车型相对规律,保持稳定的速度在路段上行驶。同时,车道平均密度与车道换道率有一定的正相关性。

Windows环境下转塔数控冲床监控与编程系统的设计

本文详细介绍了Ｗｉｎｄｏｗｓ环境下转塔式数控冲床监控与编程系统的总体结构设计。系统测试和运行结果表明，该系统达到了预期的设计目标。

Windows NT环境下CNC冲床监控系统实时多任务控制的实现

为实现数控冲床监控系统的实时多任务控制，以ＷｉｎｄｏｗｓＮＴ为平台提供了一个多线程模型，并进行了相应的程序设计。

机械类研究生计算机应用课程的教学改革与实践

在工科院校的研究生中开设计算机应用课程是时代发展的需要。本文根据作者多年来从事机械类研究生计算机应用课程的教学改革与实践，对如何不断提高教学质量、为国家培养高层次的机电一体化工程类型的研究生。

数控冲床监控和编程系统的面向对象设计

作者利用面向对象技术，对监控和编程系统进行了对象模型的抽象和建立，并相应设计了一系列实用的C＋＋类。实践表明采用这些类进行数控冲床监控和编程系统的开发能够大大简化开发工作，提高开发效率。

一种新型的数控冲床图形编程系统

在深入研究数控图形编程系统的基础上，开发出了一种新型的数控冲床图形编程系统，详细介绍了该系统的原理和设计。

划痕损伤对大鼠脑皮层星形胶质细胞NF-êB表达及继发性死亡的影响

目的观察划痕损伤对大鼠脑皮层星形胶质细胞NF-B表达及自噬、凋亡和坏死的影响。方法建立SD大鼠脑皮层星形胶质细胞划痕损伤模型,用NF-B抑制剂吡咯醛二硫氨基甲酸(PDTC)干预48 h,分别用流式细胞术、免疫荧光法、Western blot检测不同时间点(1、6、12、24、48 h)星形胶质细胞凋亡、坏死及NF-B p65蛋白、自噬蛋白LC3Ⅱ表达。结果星形胶质细胞NF-B蛋白表达在划痕损伤后1 h开始增多,24 h达高峰,凋亡、坏死及LC3Ⅱ表达均随时间推移有不同程度升高(P<0.01)。PDTC处理后,上述变化均有不同程度的抑制(P<0.01)。结论划痕损伤后可激活脑星形胶质细胞NF-B表达、自噬、凋亡和坏死。

DLL在课件开发中的应用

本文阐述了一种采用编程语言和著作系统相结合的方式开发多媒体节目的方法 ,利用动态链接库实现了两个进程之间的动态数据交换。文中对关键技术进行了说明。

技术热点、前沿识别支持的2035技术清单调整方法——以机器人技术为例

本文针对技术预见中关注度较高的技术热点、前沿识别和趋势分析问题,综合以往研究提出的成体系的和较为完善的分析方法,并以机器人技术为例,分析了机器人领域的技术热点和技术前沿以及发展趋势,为中国工程科技2035发展战略研究中技术清单的提出与技术产业布局提供了重要的数据支持。

物流工程专业实验室建设

物流专业是建立在物流学、管理学、现代技术科学、现代经济科学基础上的综合性专业.本文结合学科的特征和发展趋势提出了物流工程实验室的建设方案和实验教学的设计计划,以提高学生的实践能力和创新能力,适应物流工程学科的发展和社会对人才的需要.

工业工程专业实验室建设与运行管理

目前许多高校的工业工程专业实验室建设都处在探索阶段。介绍了清华大学工业工程系针对工业工程学科特点,规划建设工业工程专业实验室和实验室的运行管理情况。介绍的实验室建设及运行的实践经验可作为其他高校建设及运行工业工程专业实验室的参考。

灯盏花素对创伤性脑损伤模型大鼠脑组织中蛋白激酶C-γ表达的影响

背景:防止创伤性脑损伤后继发性损伤具有重要意义,也是脑保护性治疗的目标。目的:通过观察灯盏花素对创伤性脑损伤大鼠脑组织蛋白激酶C-γ蛋白表达的影响,初步探讨灯盏花素对脑组织的保护作用。方法:65只SD大鼠随机分为空白对照组(n=5)、假手术组(n=20)、模型组(n=20)及灯盏花素组(n=20)。模型组及灯盏花素组采用落体撞击制备脑损伤模型,假手术组切开头皮打开骨窗后即缝合。灯盏花素组伤后立即腹腔注射灯盏花素0.4 mg/(kg·d),模型组和假手术组分别腹腔注射0.4 mL/(kg·d)生理盐水。使用免疫组织化学方法检测大鼠脑组织蛋白激酶C-γ蛋白的表达。结果与结论:创伤性脑损伤后蛋白激酶C-γ蛋白表达明显增加(P<0.05),在24 h到达高峰;灯盏花素能明显减少创伤性脑损伤后蛋白激酶C-γ蛋白表达(P<0.05)。结果说明灯盏花素对创伤性脑损伤后的脑组织具有保护作用。

人因工程实验室的建设

人因工程是研究人、机和环境间相互作用的交叉学科,是工业工程的一个重要分支.本文结合学科的特征和发展趋势提出了建立人因工程实验室的必要性,重点介绍了实验室的建设情况和运行情况.

“物流分析与设施规划”课程改革与教学实践

对“物流分析与设施规划”课程的教学内容和教学方法进行了改革,并提出了如何将教学、科研、实践有机结合起来开展实践教学改革,使教学内容能紧跟上科技的飞速发展,充满活力和时代气息。实践证明,这些教学改革效果良好,不仅有助于激发学生学习兴趣,而且有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。

工业工程实践教学中心的建设与思考

针对国内工业工程专业实践教学较弱的情况,提出清华大学工业工程实践教学的建设方案和实验教学计划,以提高学生的实践能力和创新能力,适应工业工程学科的发展和社会对高级人才的要求。

基于大学生结构设计竞赛的综合能力培养路径探索

自卓越工程师教育培养计划实施以来,大学生结构设计竞赛已经成为高校土建类学科专业的重要赛事之一。为提高学生在结构设计竞赛中的理论知识应用能力和综合实践创新水平,文章分别从参赛学生、指导教师和选拔机制三个方面分析了当前高校大学生结构竞赛能力培养模式中存在的问题。同时,从理论、实践、竞赛、制度四个方面,以温州大学建筑工程学院为例提出了“四位一体”的“四化四建”应对措施,旨在充分调动大学生参赛积极性的前提下,探索有益的大学生结构设计竞赛综合能力培养路径,以适应创新实践型人才的需求。

PLC梯形图的广义表转换

提出了利用串并联归并算法以实现PLC梯形图到指令表的转换方法。该算法将梯形图转化为有向无环图,对图中的串并联关系进行分类归并,将串并联结构按层次存储在广义表中,根据广义表生成指令表。该算法克服了传统拓扑排序算法在梯形图结构复杂时产生误判的缺陷,增加了检查逻辑错误的功能。在最佳情况下,该算法的时间复杂度为O(n),最差情况下为O(n2),与拓扑排序算法基本一致,有时略优于拓扑排序算法。

基于光线跟踪法的多轴铣削加工仿真研究

在数控加工中,对数控代码进行集成的几何仿真和物理仿真,可以快速检验加工代码的正确性并对加工参数进行优化。运用光线跟踪法研究了多轴数控铣削加工的几何仿真和物理仿真问题,运用解析法对工件和刀具扫描体进行求交离散,依据数控代码提取刀位信息并计算刀具扫描体。工件与扫描体的布尔减运算,一方面可获得每一步切削结果并进行实时的立体显示,另一方面可依据材料切削速率模型实时计算切削力。