网络环境下优化作业设计 提高教学有效性的研究

时代的进步和发展,科学技术水平的提升,使得学校中的教学方法在经历着不断的变革。因此,初中化学课堂也应重视网络环境背景带来的优势。在作业布置中彰显网络的独特魅力。课堂教学内教师应秉承于学科的特色,了解学生在化学课堂学习中的实际情况,对其加以针对性的教导,让学生能够认知化学、理解化学。此外,在课堂内教师要为学生指明化学学习的基本方向,也要在作业设计中彰显出网络化优势带来的指引作用。同时,教师要明确发展目标以及教学的实际情况,借助网络为化学教学产生腾飞的“翅膀”。基于此,文章分析了网络环境背景下初中化学优化作业设计提升教学成效的策略。

试析在初中化学教学中如何培养学生自主学习能力

当今社会的建设离不开创新型人才,只有具备自主学习能力的人才能具备创新意识。"一言堂"、"填鸭式教学"的教学模式已经无法适应当代初中化学课堂教学,也无法培养学生的创新意识。笔者从激发学生自主学习的兴趣,引导学生自主学习,让学生自主实验,扩展学习空间等方面进行阐述,促进学生化学教学中自主学习能力的养成。