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林业高等教育适应“两个转变”的实践与思考
1
作者
林从兴
许丽英
《中国林业教育》
1996年第4期8-11,共4页
林业高等教育适应“两个转变”的实践与思考福建林学院林从兴,许丽英党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》指出:“实现‘九五’和2010年的奋斗目标,关键是实...
林业高等教育适应“两个转变”的实践与思考福建林学院林从兴,许丽英党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》指出:“实现‘九五’和2010年的奋斗目标,关键是实行两个具有全局意义的根本性转变,一...
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关键词
中国
林业高等教育
办学体制改革
教育集约化
专业结构
林业学科
教育改革
科教兴国
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职称材料
认清高等教育本质 把握教育改革方向──关于当前高等教育改革走势与对策的几点思考
2
作者
林从兴
《中国林业教育》
1996年第2期10-13,共4页
认清高等教育本质把握教育改革方向──关于当前高等教育改革走势与对策的几点思考福建林学院林从兴当前,我国高等教育改革发展已进入一个新的阶段。在这一阶段,高等教育的热点、难点很多,各校的改革举措也异彩纷呈。面对这纷繁复杂...
认清高等教育本质把握教育改革方向──关于当前高等教育改革走势与对策的几点思考福建林学院林从兴当前,我国高等教育改革发展已进入一个新的阶段。在这一阶段,高等教育的热点、难点很多,各校的改革举措也异彩纷呈。面对这纷繁复杂的改革大潮,最为重要的莫过于认清高...
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关键词
中国
高等教育
教育改革
教育发展
教育功能
教育功能
专业设置
运行机制
科学管理
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职称材料
高校适应社会主义市场经济的首要任务是育人──教师“经商”热、“下海”潮正负效应纵横谈
3
作者
林从兴
《中国林业教育》
1994年第2期16-18,共3页
高校适应社会主义市场经济的首要任务是育人──教师“经商”热、“下海”潮正负效应纵横谈福建林学院林从兴“经商”热、“下海”潮是时下高等院校里教师议论的热门话题,它牵动着千万知识分子的心。究竟怎样客观地看待这一历史现象?...
高校适应社会主义市场经济的首要任务是育人──教师“经商”热、“下海”潮正负效应纵横谈福建林学院林从兴“经商”热、“下海”潮是时下高等院校里教师议论的热门话题,它牵动着千万知识分子的心。究竟怎样客观地看待这一历史现象?人们褒贬不一?这里记录的是笔者参加...
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关键词
高等院校
人事管理
人才吸引
教师职责
教书育人
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职称材料
题名
林业高等教育适应“两个转变”的实践与思考
1
作者
林从兴
许丽英
机构
福建林学院
出处
《中国林业教育》
1996年第4期8-11,共4页
文摘
林业高等教育适应“两个转变”的实践与思考福建林学院林从兴,许丽英党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》指出:“实现‘九五’和2010年的奋斗目标,关键是实行两个具有全局意义的根本性转变,一...
关键词
中国
林业高等教育
办学体制改革
教育集约化
专业结构
林业学科
教育改革
科教兴国
分类号
S7-4 [农业科学—林学]
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
认清高等教育本质 把握教育改革方向──关于当前高等教育改革走势与对策的几点思考
2
作者
林从兴
机构
福建林学院
出处
《中国林业教育》
1996年第2期10-13,共4页
文摘
认清高等教育本质把握教育改革方向──关于当前高等教育改革走势与对策的几点思考福建林学院林从兴当前,我国高等教育改革发展已进入一个新的阶段。在这一阶段,高等教育的热点、难点很多,各校的改革举措也异彩纷呈。面对这纷繁复杂的改革大潮,最为重要的莫过于认清高...
关键词
中国
高等教育
教育改革
教育发展
教育功能
教育功能
专业设置
运行机制
科学管理
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校适应社会主义市场经济的首要任务是育人──教师“经商”热、“下海”潮正负效应纵横谈
3
作者
林从兴
机构
福建林学院
出处
《中国林业教育》
1994年第2期16-18,共3页
文摘
高校适应社会主义市场经济的首要任务是育人──教师“经商”热、“下海”潮正负效应纵横谈福建林学院林从兴“经商”热、“下海”潮是时下高等院校里教师议论的热门话题,它牵动着千万知识分子的心。究竟怎样客观地看待这一历史现象?人们褒贬不一?这里记录的是笔者参加...
关键词
高等院校
人事管理
人才吸引
教师职责
教书育人
分类号
G647.23 [文化科学—高等教育学]
G645.16 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
林业高等教育适应“两个转变”的实践与思考
林从兴
许丽英
《中国林业教育》
1996
0
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职称材料
2
认清高等教育本质 把握教育改革方向──关于当前高等教育改革走势与对策的几点思考
林从兴
《中国林业教育》
1996
0
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职称材料
3
高校适应社会主义市场经济的首要任务是育人──教师“经商”热、“下海”潮正负效应纵横谈
林从兴
《中国林业教育》
1994
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