小学数学课堂教学中的“留白”

教师在教学之余,留出思考的时间让学生进行反思和消化,对学生深入探索思维创新具有重要意义。基于此,文章通过分析"留白"在小学数学课堂教学中的重要意义,探讨了"留白"在小学数学课堂教学中的应用策略:教学组织中的"留白"、提炼知识时的"留白"、训练设计中的"留白"。

小学数学高效课堂的构建与实施

小学数学新课程标准中明确提出,小学数学教学必须充分尊重学生的主体地位,教学的过程必须是一个活泼而富有个性的过程,教师应致力于提升课堂教学效率,构建数学高效课堂。所以,我们在实际的教学过程中,应当努力激发学生的学习兴趣,积极开展各种课堂活动,不断提升课堂教学的有效性。本文结合笔者实际教学经验,探讨了如何在实际教学中构建小学数学高效课堂。

如何在阅读教学中做到读写结合

如何在阅读教学中落实“读写结合”，切实做到简简单单教语文，扎扎实实学语文呢？教学中，如果我们把阅读教学与学生的练笔紧密联系起来，根据教材特点，精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时有效地进行模仿和创造性练笔。这样，对于提高学生的作文水平是很有作用的。以下是我在阅读教学中渗透作文指导的几点体会。

小学生习作能力的培养

上作文课时,许多老师都倍感烦恼。因为现在不少学生害怕写作文,提起作文就像是＂老鼠见了猫＂,还有不少学生对作文＂敬而远之＂。长此下去,不仅影响到学生作文水平的提高,而且制约了语文综合素养的发展。如何有效培养学生的作文能力呢？这是许多老师所关注的。下面谈谈我对作文教学的几点看法：

重视学法指导,培养数学自学能力

随着义务教育的不断深化改革与发展,我国小学阶段的教育及教学对素质教育的教学目标提出了更高的要求。因此,不断加强对学生学习方法的有效指导、不断培养学生的自主学习能力是当今小学阶段教育及教学的关键所在。任课老师在进行课堂教学的时候,不仅仅要关注学生对问题解答的最终结果,更要关注和引导学生解答问题的具体过程及方法,使学生在学会知识的同时也要会学知识。自主学习能力的培养和提高,不仅仅是当今教学目标的明确规定,同时也是关系到学生未来长远发展的关键因素。因此,小学数学任课老师在教授学生理论知识的同时,更加要重视对学生学习方法的指导和启发。本文则对如何通过学法的有效指导,提高学生的自主学习能力进行了详细的论述。

如何让学生在数学学习中获得持续发展

在新课程改革的不断深化下,如何让学生在掌握知识之外获得身心全面的持续发展,成为人们越来越关注的问题。在倡导科学与人文相平衡的大浪潮下,小学数学教育也要克服只注重计算、规律性知识的弊病,更加注重发展学生的创造能力。本文在分析现有课堂的基础上,提出了一些措施,旨在为学生在数学学习中的持续发展提供帮助。

小学数学教学中素质教育的渗透

众所周知,小学数学在小学课程中占有很重要的位置,它不仅可以促进学生思维能力的开发,还有助于增强学生的逻辑性与推理性。所以,学生要想学好数学,一定要从小抓起,而教师在整个教学过程中起着至关重要的作用。所以,数学老师在进行教学设计时,一定要立足于课堂上,在新课改的要求下,建立起数学素质教育,以提高教学质量与学生的学习效率。本文主要分析了在小学数学中渗透素质教育的重要性以及具体的策略,希望可以帮助到相关人士。