基于导学案提升初中数学教学质量

导学案是以学案为载体、导学为手段的一种教学方案,它以学生为主体,倡导学生自主学习、自主探索、自我发现、自我解决,是学生学会学习、学会合作、学会发展的重要途径。文章借助导学案分别从加强计算教学、平面几何教学、问题解决教学、概率与统计教学、中考数学专题训练几点提出提升初中数学教学质量的策略,以此培养学生的自主学习能力,启发学生思维,优化教学过程,提高学生的学习内驱力,打造高效课堂。

小学数学综合与实践课“一体化”设计的路径与价值

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,小学数学的四大领域有数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。综合与实践是数学学习的重要领域,重在解决实际问题,以跨学科主题学习为主,主要包括主题活动和项目学习。