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高中作文教学有效途径初探 被引量:3
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作者 林传茂 《阅读与鉴赏(教研)》 2007年第7期61-63,50,共4页
作文难,作文教学更难:耗时多,见效慢,学生对作文热情减退,老师惰怠心理也增长了。不少作家学者对现行作文教学亦口诛笔伐不辍。这迫使许多语文教育工作者加强作文教学改革,探索更为有效的作文教学途径。
关键词 作文教学改革 高中 教育工作者 教学途径 学生 老师 语文
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浅谈偷税的定性问题
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作者 林传茂 《税务(福州)》 2003年第3期31-32,共2页
关键词 税务机关 定性 纳税申报 税收执法 偷税罪
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高中议论文写作教学中核心素养的培养
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作者 林传茂 《高考》 2019年第8期260-260,共1页
本文以高中议论文写作教学为研究视角,针对教学实践中培养学生核心素养的对策展开分析讨论,期待为进一步提高高中语文教学水平贡献绵薄之力。
关键词 高中 议论文写作教学 核心素养
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