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谈谈小学生语文学习兴趣的培养
1
作者
沈自娟
林佰顺
《语文天地(小教版)》
2017年第6期96-96,共1页
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。一个成功的语文教师要在教学中有意识地培养学生对语文的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的状态之中,使他们对语文学习乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,通过各种...
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。一个成功的语文教师要在教学中有意识地培养学生对语文的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的状态之中,使他们对语文学习乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,通过各种手段激发学生学习语文的热情,并在漫长的教学过程中始终保持这种热情,
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关键词
语文学习
学习兴趣
小学生
培养
教学手段
爱因斯坦
教学方法
教学过程
下载PDF
职称材料
题名
谈谈小学生语文学习兴趣的培养
1
作者
沈自娟
林佰顺
机构
山东省临沂第二实验小学
山东省临沂市苗庄小学
出处
《语文天地(小教版)》
2017年第6期96-96,共1页
文摘
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。一个成功的语文教师要在教学中有意识地培养学生对语文的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的状态之中,使他们对语文学习乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,通过各种手段激发学生学习语文的热情,并在漫长的教学过程中始终保持这种热情,
关键词
语文学习
学习兴趣
小学生
培养
教学手段
爱因斯坦
教学方法
教学过程
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈谈小学生语文学习兴趣的培养
沈自娟
林佰顺
《语文天地(小教版)》
2017
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