家用燃气器具产品安全检测质量风险与控制

自2019年国家认证认可监督管理委员会将家用燃气器具产品列入强制性产品认证目录以来,各电器产品检测机构均关注到CCC认证目录的变化并建设燃气器具产品检测实验室,然而很多新建立的燃气具检测实验室并未注意到燃气器具产品相关检测标准对很多参数的试验细节规定不够详尽,如果试验人员缺乏检测经验或者没有相关作业指导书参考,测试结果很容易出现偏差从而导致检测质量风险。本文通过多位燃气器具产品资深检测工程师经验总结,对燃气器具产品检测常见质量风险点进行分析并提出规避措施,帮助相关检测实验室有效控制检测结果质量风险。

家用燃气灶具GB16410新旧版本标准差异解读

家用燃气灶具新版标准GB16410-2020于2020年12月24日发布,将于2022年1月1日实施,考虑新版标准相对旧版标准GB16410-2007内容变化很大,为帮助家用燃气灶具生产和设计企业快速理解新版标准,本文通过对照新旧版本标准进行研读,对新旧版本标准的主要差异进行了归纳、总结和解读。

家用燃气灶具旋钮温升影响因素的研究

温升试验是家用燃气灶具常规检测项目,在温升试验中灶具的旋钮温升最容易超出限值而不符合标准要求,通过燃气灶具的长期实际检测工作总结和大量试验验证,本文发现燃气灶具结构(火焰挡板、旋钮离火焰的距离)、旋钮材质、旋钮颜色等都对旋钮温升有直接的影响,并对影响因素进行了分析和总结。

情境教学模式下大中衔接化学实验教学的探索与实践

化学实验是化学学科形成和发展的基石,是培养学生创新能力的重要途径。现阶段高中教学在高考指挥棒的引导下,特别重视理论教学,忽视了学生动手能力的培养。如何有效提取与拓展高中知识并运用于大学化学实验,开展衔接式化学实验教学,提升学生综合化学能力,培养创新型科技人才已成为亟待解决的问题。本文基于真实问题情境,以“芹菜元素探析”“暖贴的揭秘”“鲜花手工皂的制备”为案例,探索大中衔接化学实验教学的有效途径,综合发展学生化学学科核心素养,力争为培养创新型人才奠定坚实基础。