数据分析作为数学核心素养之一,要求学生具有基于数据表达现实问题的意识和较强的数据处理能力.本文以研究澳洲VCE课程(Victoria Certifi-cate of Education)高中数学教材中关于非线性数据的回归分析为切入点,探讨数据分析与图形计算器...数据分析作为数学核心素养之一,要求学生具有基于数据表达现实问题的意识和较强的数据处理能力.本文以研究澳洲VCE课程(Victoria Certifi-cate of Education)高中数学教材中关于非线性数据的回归分析为切入点,探讨数据分析与图形计算器的运用,进而在现实情境中提出探究性问题,旨在通过海外教材中有关数据处理的教学内容和特点的分析,为国内高中数学课程中相关板块的实际课堂教学提供借鉴,也为今后结合本土教育教学特色进行有效融合与创新提供思路.展开更多
文摘数据分析作为数学核心素养之一,要求学生具有基于数据表达现实问题的意识和较强的数据处理能力.本文以研究澳洲VCE课程(Victoria Certifi-cate of Education)高中数学教材中关于非线性数据的回归分析为切入点,探讨数据分析与图形计算器的运用,进而在现实情境中提出探究性问题,旨在通过海外教材中有关数据处理的教学内容和特点的分析,为国内高中数学课程中相关板块的实际课堂教学提供借鉴,也为今后结合本土教育教学特色进行有效融合与创新提供思路.