Finslen—Hadwiger不等式的再加强

本文约定△ABC的几何元素如下:以a、b、c表示△ABC的三边;s、r、R、△分别表示△ABC的半周长、内切圆半径、外接圆半径、面积;三条中线、高、角平分线长分别为ma、mb、mc,ha、hb、hc,ta、tb、tc.众所周知,Finslen—Hadwiger不等式.

欧拉不等式的任意隔离

本文约定△ABC的几何元素如下:以a、b、c表示△ABC的三边;s、r、R、△分别表示△ABC的半周长、内切圆半径、外接圆半径、面积;

中专函数教学的思考

函数是中专数学的重要内容,又因为中专学生的生源素质和培养目标都发生了很大的变化,所以,传统教材已不适合现在中专学生的教学。应对函数概念淡化形式,通过学生易懂的实例,渗透对应思想,在初中函数概念基础上引入函数的概念,以减轻学生理解上的困难。同时改变教学形式,应用计算器和计算机等新技术,使学生变被动学习为主动学习,以提高教学效率。

如何正确使用字母符号的正斜体

针对计量工作中常用的字母符号正斜体使用混乱、歧义、难以看懂等现象,文章通过查阅相关的国家标准、计量技术规范和相关文献,归纳总结出以下规律特点:表示非具体对象或数值的字母符号用斜体,表示具体对象或数值字母符号用正体;缩写字母一般使用正体,在表示量符号时,采用首个字母斜体,之后的字母采用正体下标表示。