基于因果回路图系统思维探索生态安全教学新路径

以“黄土高原水土流失的治理”为例,探索因果回路图系统思维在生态安全教学中的新路径,即确定教学目标→设计关联性与结构化问题→绘制关联结构化图→绘制因果回路图→进行思维评价。以此培养学生的系统思维,帮助学生全面、关联、动态、系统地看待生态安全问题,树立忧患意识。

论韩国中小学地理修学旅行现状及发展趋势

基于韩国教育部颁布的教育课程标准和教育课程方案,探析韩国中小学地理修学旅行实施现状和趋势,为我国中小学地理研学旅行发展提供参考与借鉴。