妊娠期糖尿病胎盘滋养细胞铁死亡超微结构及铁死亡相关基因ACSL4、GPX4的表达

目的:观察妊娠期糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)孕妇胎盘滋养细胞超微结构,探讨铁死亡在GDM发生发展中的作用。方法:选取2020年9月—2022年12月在常州妇幼保健院分娩的孕妇,孕24~28周行口服葡萄糖耐量试验。以确诊GDM的孕产妇为研究对象,分为通过饮食治疗控制血糖满意组(G1组)、口服二甲双胍控制血糖组(G2组)、胰岛素控制血糖组(G3组)、血糖控制不满意但拒用药组(G4组)各30例,正常健康孕妇为对照组(N组)。通过透射电镜观察各组胎盘滋养细胞超微结构;普鲁士蓝染色检查胎盘铁沉积情况;免疫组化检测胎盘长链脂酰辅酶A合成酶4(acyl-CoA synthetase long chain family member 4,ACSL4)、谷胱甘肽过氧化物酶4(glutathione peroxidase 4,GPX4)在合体滋养细胞层的定位和表达;Western blot和q RT-PCR分别检测胎盘ACSL4、GPX4蛋白和mRNA转录水平。结果:透射电镜下G1、G2、G3、G4组GDM产妇胎盘均可见不同程度的线粒体形态学改变,其中G1、G2、G3组线粒体改变较轻,G4组见典型的铁死亡萎缩线粒体。普鲁士蓝染色显示5组胎盘均见含铁颗粒,G1、G2、G3、G4组胎盘中含铁颗粒较N组明显增多,G1、G2、G3组胎盘中的含铁颗粒较G4组明显减少。Western blot结果显示,与N组相比,G1、G2、G3、G4组产妇胎盘中ACSL4蛋白表达增加而GPX4蛋白表达下降,qRT-PCR结果显示各组间ACSL4、GPX4的mRNA转录水平无显著性差异。结论:GDM孕妇胎盘滋养细胞中存在铁死亡,且与病情严重程度和用药相关。GDM孕妇胎盘中ACSL4、GPX4表达异常,二甲双胍和胰岛素有改善胎盘滋养细胞铁死亡的作用。

铁离子与碘离子可逆反应实验的改进

把氧化还原反应类型的可逆反应设计成原电池,利用微电流传感器、阴阳离子交换膜等材料对实验装置进行改进。利用改进装置探究铁离子与碘离子、银离子与亚铁离子的可逆反应,借助图像表征电流方向的变化,证明可逆反应的存在。建构探究氧化还原类型的可逆反应的分析模型。改进装置操作简单、耗时短、一器多用,适合学生分组实验或拓展性实验。

“四项基本原则”在离子综合推断题中的应用

【考情分析】利用离子反应进行物质推断是推断题中的一种常见题型,这类题目的解题方法关键在于掌握离子的特有的性质和反应及离子共存的基本知识。此类题型综合性较强,隐蔽性较强,它不仅考查考生对物质性质的掌握程度,还考查考生综合分析问题,解决问题的能力。通过归纳,总结,发现离子推断题通常分为三类:①定性型离子推断题;②定量型离子推断题;③与图像结合型的离子推断题。

高中化学核心素养课堂教学研究——以“化学平衡移动”为例

核心素养是指学生在学习中应具备的综合能力.教育部提出要构建不同阶段学生核心素养模型.高中化学核心素养是学生在化学课堂、化学探究、化学实验、解决化学问题等过程中培养出的素养,体现了学生的化学水平以及解决实际问题的能力.笔者将以化学平衡移动一节为例探究课堂教学如何培养高中生化学核心素养.

色彩处理在动画设计中的情感性

色彩是一种供观众欣赏的美感,在动画创作过程中,对于色彩的工作是不可缺少的。动画设计师在进行动画创作时,为了更好的表达情感需要将自己的思想融入到动画内容中,虽然动画本身是静止的,但再加入了设计师思想和情感后,可以使整个动画内容变得灵动起来。在进行动画创作时设计师都会偏向于利用色彩进行自己情感的表达,在动画内容中,色彩可以融入于情节,色彩本身具有一定的特征,可以表现出特殊的节奏感或者一种情绪。只有设计师将自己的情感融入到色彩中,才能够正确处理动画中的色彩,同时使色彩体现设计师的风格,使整部动画作品能够更具独特性。

氧化还原反应方程式配平和书写技巧

【考情分析】氧化还原反应是高中化学的重要模块,也是高考必考知识点之一。分析近几年来的高考化学试题,主要体现在氧化还原反应方程式的配平和书写等,同时结合离子方程式的相关知识,书写氧化还原型的离子方程式。高考主要涉及的知识点包括:氧化还原反应基本概念的判断;质量守恒、电荷守恒、得失电子守恒的应用;结合生产、生活、高科技背景、实验现象,书写陌生的氧化还原反应方程式等。