神奇的小画家——《画风》教学案例

一、教学内容分析 本课取材于人教版小学语文教材第四册第15课《画风》。我们在自然界中，经常会遇到“风”，可是风看不见、摸不着，怎么画呢？这篇课文巧妙地通过三个小朋友一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事，让学生懂得事物之间是有联系的。课文浅显易懂，文中三个小朋友说自己怎样画风的语句富有个性、简单明了、逻辑性强，是进行朗读、思维训练和仿写训练的最佳范例。

浅析如何指导三年级学生上选题指导课

综合实践活动是从小学三年级开始设立的新的课程。选题指导课作为综合实践活动的起始课，引导学生开一个好头，对学生有目的、有计划地开展好综合实践活动具有十分重要的意义。