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试论高中语文阅读的生活化
被引量:
2
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作者
林元荫
《阅读与鉴赏(教研)》
2008年第11期18-19,共2页
随着学校素质教育改革的推进,高中语文阅读也被提升到了越来越重要的位置上。近几年由于高中学校、教师们的齐心协力,语文阅读观念已经得到很大程度上的更新与转变,语文阅读的模式和方法也如雨后春笋般层出不穷,极大促进了语文学科...
随着学校素质教育改革的推进,高中语文阅读也被提升到了越来越重要的位置上。近几年由于高中学校、教师们的齐心协力,语文阅读观念已经得到很大程度上的更新与转变,语文阅读的模式和方法也如雨后春笋般层出不穷,极大促进了语文学科的发展与提升。但是在看到进步的同时,我们也应该看到现今高中语文阅读中存在的一些不足或欠缺,
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关键词
语文阅读
高中学校
生活化
教育改革
阅读观念
语文学科
教师
下载PDF
职称材料
高中语文课程中文学作品阅读教学的对策性思考
2
作者
林元荫
《中学课程资源》
2008年第9期48-48,59,共2页
针对高中语文阅读教学中存在的新旧并存、观念混杂的现象,提出在教学实践中,积极探索科学多样的教学策略,把理念与实践结合起来,这是教学改革的关键和新形势下文学作品阅读教学健康发展的根本保证。
关键词
文学作品
阅读教学
高中语文
新课程
下载PDF
职称材料
题名
试论高中语文阅读的生活化
被引量:
2
1
作者
林元荫
机构
福建省柘荣一中
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2008年第11期18-19,共2页
文摘
随着学校素质教育改革的推进,高中语文阅读也被提升到了越来越重要的位置上。近几年由于高中学校、教师们的齐心协力,语文阅读观念已经得到很大程度上的更新与转变,语文阅读的模式和方法也如雨后春笋般层出不穷,极大促进了语文学科的发展与提升。但是在看到进步的同时,我们也应该看到现今高中语文阅读中存在的一些不足或欠缺,
关键词
语文阅读
高中学校
生活化
教育改革
阅读观念
语文学科
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G472.4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高中语文课程中文学作品阅读教学的对策性思考
2
作者
林元荫
机构
福建省宁德市柘荣县一中
出处
《中学课程资源》
2008年第9期48-48,59,共2页
文摘
针对高中语文阅读教学中存在的新旧并存、观念混杂的现象,提出在教学实践中,积极探索科学多样的教学策略,把理念与实践结合起来,这是教学改革的关键和新形势下文学作品阅读教学健康发展的根本保证。
关键词
文学作品
阅读教学
高中语文
新课程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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试论高中语文阅读的生活化
林元荫
《阅读与鉴赏(教研)》
2008
2
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职称材料
2
高中语文课程中文学作品阅读教学的对策性思考
林元荫
《中学课程资源》
2008
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