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题名浅谈如何提高农村小学生数学预习兴趣
被引量:2
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作者
林克善
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机构
福建省大田县武陵中心小学
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出处
《教师》
2017年第3期61-61,共1页
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文摘
学生预习习惯的培养,不仅能帮助学生更加全面地了解数学理论知识,提高数学成绩,还能提高学生的自主学习能力,充分改善农村小学数学学习现状。但目前许多农村小学生的数学预习意识相当缺乏,因此,激发学生预习兴趣势在必行。文章对如何提高农村小学生数学预习兴趣进行了研究。
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关键词
农村小学生
数学预习
研究
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名如何在小学道德与法治教学中融入嘉庚精神
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作者
林克善
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机构
福建省三明市大田县城关第二小学
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第5期12-12,共1页
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文摘
创新融入策略是提高小学道德与法治教学人文内涵性、生活实践性及趣味高效性的重要措施,对学生思想道德素质、人格、能力及价值观等产生了深远影响。本文简要分析小学道德与法治教学中融入嘉庚精神的必要性,并提出一些具体针对性的新策略来提高其融入效果。
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关键词
小学
道德与法治教学
嘉庚精神
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学数学高年级教学中微课的应用和建设
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作者
林克善
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机构
福建省大田县前坪中心小学
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出处
《学苑教育》
2018年第11期46-46,共1页
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文摘
微课是随着互联网的发展而出现的一种教学方式,该方式对学生的学习及发展有重要作用,本文对小学数学高年级教学中微课的应用和建设进行探究。文章首先概述了微课的内涵及教学的优势;其次指出了微课在小学数学高年级教学中的应用范围,再次分析了在小学数学高年级教学课堂中的具体应用措施,最后提出了小学数学高年级教学中微课的建设。
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关键词
小学数学
微课
应用
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名让嘉庚精神驻足道德与法治课堂
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作者
林克善
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机构
大田县城关第二小学
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出处
《少年写作》
2021年第30期129-131,共3页
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基金
2021年三明市中小学德育研究专项课题《基于嘉庚精神“五进”育人模式研究》(课题编号dy2021032)研究成果
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文摘
让嘉庚精神驻足于道德与法治课堂 , 可以凸显道德与法治课程的特点与魅力 , 是新时期教学环境与更新课程标准的必然需要。文章以让嘉庚的精神驻足于道德与法治课堂教学中为题 , 分析了在道德与法治课堂的教学中怎样融入嘉庚精神。
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分类号
I
[文学]
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