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让灵活性驾驭政治课堂
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作者 林克环 《新课程(教研版)》 2008年第1期79-79,共1页
中学思想政治课具有内容多、课时紧、学生基础薄、理解能力低等特点。为使思想政治课具有生动性、启发性、创造性、避免生硬僵化的教学气氛,使政治课能融知识性、思想性、教育性为一体,拓展学生思维空间,
关键词 中学思想政治课 学生 政治课堂 理解能力 灵活性 学习兴趣 教学气氛 时事教育 思维空间 教育性
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