“工程制图与识图”学业水平考试策略研究

在学业水平考试的背景下,教师应思考如何培养学生更好地掌握基础知识和专业技能的能力,并结合考试要求进行创新和反思性教学,以帮助学生更好地发展。以“工程制图与识图”为例,根据学业水平考试背景和教学实际,对中等职业学校课程进行了思考,并优化了课程教学过程,为学生升学助力。

刘汶教授分期治疗黄疸经验

黄疸是以目黄、身黄、小便黄为主症的一种病证,其中目睛黄染是其重要特征[1]。祖国医学对黄疸的认识历史悠久,《黄帝内经》提出黄疸的病名和主症。张仲景"黄家所得,从湿得之"指出黄疸的病机关键是湿邪,还确立了发汗、利小便的治法。韩袛和《伤寒微旨论·阴黄证篇》认为阴黄是阳黄投下药太早、损伤脾胃、水来凌犯所致。

事业单位开展政工工作的思路与创新策略分析

随着我国经济发展越来越快,人们对精神文化越来越重视。各个领域都存在比较激烈的竞争。我国事业单位在这种环境下需要不断提升自己的竞争意识,强化精神文明建设。因此,论文总结了现阶段事业单位政工工作管理过程中存在的问题,并且针对具体问题提出了事业单位开展政工工作的思路与创新策略。

更加适应中等职业学校的实训模式探索

随着国民经济社会发展,中等职业教育作为国家职业教育体系的重要组成部分在经济社会中起到不可替代的作用。中等职业学校要做好学生职业技能的培养,使学生能够掌握一定的专业技术,顺利实现就业,而如何采取有效措施进行专业技能培训,对中等职业学校教师而言是一个全新的课题。文章通过调查分析,探索了机电专业如何将实境实训和模拟、仿真实训紧密结合,从而建立更加适应中等职业学校的实训模式。

任务驱动教学法在数控专业教学中的探讨与实践

教学有法,但无定法,贵在用法得当。任务驱动教学法在实施过程中体现了中职教学以学生为主体,教师指导,学生在做中学,教师在做中教的特点,是促进中职学校学生全面发展的一种有效教学方法。文章介绍了任务驱动教学法的特点,在数控专业课程中的实践应用,以及几点教学体会。

浅谈数控技术教学中学生创新能力的培养

中职学校是为社会培养吴有现代科学文化知识和专业操作技能的技术工人的摇篮，为适应社会的发展需求，培养学生的创新能力是职业教育的重要课题。

中职学校“1133”德育模式实践初探

《中等职业学校德育大纲》提出,中职学校德育应贴近实际、贴近生活、贴近学生。针对中职学校当前德育工作存在的问题,以提高中职学生素质为核心目标,围绕1大纲1核心3平台3途径展开了实践研究,打造适应本校的德育模式,全面提升学校的德育工作质量。

门禁系统的二次优化

近几年来,随着楼宇智能化的不断升温,办公系统智能化发展成为了市场趋势,特别是专业写字楼和商业大厦,对智能化管理系统需求更加迫切;门禁系统作为智能化办公系统的一个分支,其智能化水平将直接影响办公系统整体的智能化水平。文中在简要介绍门禁系统基本构成的基础上,根据市场需求分析,进行了门禁系统优化方案的设计选择,重点阐述了门禁系统的硬件设计和软件设计功能,为优化设计更加友好和人性化的智能门禁系统提供参考。

浅谈数控加工仿真软件在数控教学的应用

随着数控设备在制造业的广泛应用,数控专业在中职学校中越来越盛行,数控加工仿真软件在中职数控加工教学中起着越来越重要的作用。把数控加工仿真引入数控加工课堂教学,可以更好地激发学生兴趣,增强新课导入效果,扩充教学内容,发挥学生的主体作用,从而获得最佳的教学效果。

基于中职学校“1133”德育模式下的案例分析

结合"1133"德育模式从真实案例出发,阐述了课题组成员对学生的帮扶过程,认真思考了案例中所反映的问题,寻找德育教育的规律,梳理相关的经验和教训,与其他德育工作者共享,为以后进行德育管理实践提供指导。

酒精性肝硬化中医证候回顾性研究

[目的]探讨酒精性肝硬化的中医证候学特点。[方法]回顾性总结分析我院2017年1月~2018年1月就诊酒精性肝硬化患者2 764例的临床特点,其中男2 742例,女22例。收集患者性别、年龄、症状、体征、中西医诊断资料,通过描述性和方差分析统计学方法,探讨酒精性肝硬化证候特点。[结果]①酒精性肝硬化患者好发年龄段为50~59岁,占53.33%,与其他病因所致肝硬化患者相比,酒精性肝硬化患者男性占绝大多数(99.20%)。②酒精性肝硬化证型分布为气虚血瘀证占33.94%,肝胆湿热证占20.98%,肝郁脾虚证占15.30%,气滞血瘀证占9.66%,脾虚湿滞证占6.80%,痰湿瘀滞证占3.37%,水湿内阻证占2.57%,肝肾阴虚证占2.42%,湿热蕴结证占1.70%,脾肾阳虚证占1.12%,气阴两虚证占0.98%,肝气郁结证占0.62%,瘀血阻络证占0.54%。[结论]①酒精性肝硬化患者以中老年男性为主,与病因形成有密切关系。②酒精性肝硬化中医证候按照构成比依次为气虚血瘀证、肝胆湿热证、肝郁脾虚证、气滞血瘀证、脾虚湿滞证、痰湿淤滞证、水湿内阻证、肝肾阴虚证、湿热蕴结证、脾肾阳虚证、气阴两虚证、肝气郁结证、瘀血阻络证,以气虚血瘀证为主。